【图语:赵志年少,莫报拘劳。闻父叱犊,涕泪淘淘。】
原文:
晋,赵志早起读书,闻父叱犊声,废书而泣。师问之,答曰:“顷闻叱犊而过者,吾父也。自恨年少,不能即致贵显,使老父不免穷苦,是以悲耳。”师叹曰:“此念孝思,小子当有造也。”由是用心教之,免其修金。及长,郡县辟举,出仕东辽,有政声。
白话故事:
晋朝时候,有个小孩子名叫赵志。每日早早起来到私塾里读书。一日,赵志正在读书间,忽然听到外面有人赶牛劳作的声音,立时就停止了读书,捧着课本掩面哭泣起来。教书的老师很奇怪,问他为何哭。赵志只好回答:“老师,刚才听到赶牛劳作的声音,那个人就是我的父亲呀!我只恨自己还年少,不能即刻富贵有为,好让老父免以穷苦劳累!所以一时间哪还能读得进书去,心里真是悲伤啊!”那老师听了,真是感动,摸着赵志的头,叹了声说:“你真是个有孝心的孩子!这种想法真叫人动容。你小子好好读书吧,你会是个可造之材的!”于是,从此后老师果然更用心教他,还免了他的学费。赵志也果然不负老师和自己,越发勤学长进,长大后,府县衙门一同举荐了他做官,后来他又做了辽东地方的大官,名声很显赫。
孝与感恩是中华民族传统美德的基本元素,是中国人品德形成的基础。“百善孝为先”,“夫孝,德之本也”。孝道文化是中国传统文化的基本文化,“民用和睦,上下无怨”,又是和谐文化,中国特色文化。作为中国特色社会主义社会理应承继这份道德遗产,发展这份优良传统,丰富中国特色社会主义的伦理精神与道德规范。
我国孝道文化包括敬养父母、生育后代、推恩及人、忠孝两全、缅怀先祖等,是一个由个体到整体,修身、齐家、治国、平天下的延展攀高的多元文化体系。