【图语：梁海（右紫色上衣）一组义工在教室教学】

　　梁海眼中的“孝道”，除了子女对长辈的尊敬关爱外，还有更深层次的社会意义，他认为，“孝道”规范了华人社会中人与人之间的关系，藉由孝道的推广，阿海还有自己更长远的目标：希望藉由孝顺来重建家庭关系，由家庭关系推广至社区，再由社区影响整体社会，减少人与人之间的摩擦，促进社会和谐共融。

　　阿海认为，子女忽视对父母的孝顺，甚至要父母服侍子女的现象，是现代人扭曲了社会中人与人之间的关系，也扭曲了原有的传统道德。这种社会风气也连带?影响“足动心灵”的推广，“连不少学校都不敢碰这一块”。

　　家长只顾子女学业成绩

　　香港高度城市化，及主要靠金融经济的发展模式，令社会上样样事都讲求效率和速成，梁海认为这让香港产生不少中产，过上富足的生活，但同时他们也将这种城市化的运作模式投射在自己子女的教育上，要求学校有效率及速成的教育方法，迅速提升成绩，快速提升子女将来的竞争力。所以父母让子女进入某间学校，就要求学校能让自己的孩子出成绩，但“孝道”或者其他传统道德并不会计入成绩，梁海表示，如果学校引入类似的项目，家长就会认为子女在家怎么“孝顺”都没用，不会提升成绩，是在浪费时间。

　　“孝顺不单是一种传统文化，它有很多层次，可以影响整个社会的发展。”梁海指，虽然现代人不太重视“孝道”，但人们现在能够安居乐业，离不开先贤传承下来的传统道德。他指，人类社会是一个系统，之所以可以发展至今就是因为人类有一个可持续的系统，在这个系统中，父母是人生中的第一个支持系统，也是人生中最大的支持系统，所以孝顺父母是天公地道。

　　由父母延伸至家庭，“中国人就算是称呼都有长幼尊卑。”晚辈就要孝顺长辈。再由家庭延伸至社区，甚至整个社会，正是长辈的努力，才令晚辈有更好的生活环境。阿海笑言，如果讲得更大点，正是因为地球环境的宜居，才令人类可以生存，因此应该学会感恩，懂得孝顺，“这也是为什么我们的标志全部都用绿色作为主题”。