二年级(上)
来源: 未来网  2016-10-11 14:35:00   责任编辑:教育施樱  www.k618.cn
内容提要:我国的汉语文字,历来追求形式的整齐和韵律的和谐。也就是说,一段文字看起来要整齐有序,读起来要朗朗上口。
 主体课文

  贤对圣,是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字,草舍对柴扉。鸡晓唱,雉朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮,骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷,陈平善解白登危。太白书堂,瀑泉垂地三千尺;孔明祀庙,老柏参天四十围。(《笠翁对韵·五薇》) 

注释

  本篇课文选自《笠翁对韵》。《笠翁对韵》是由清代李渔编写而成,是一部根据古代韵部编排而成的韵书,专门用以帮助人们学习对仗、押韵等诗歌知识。 

  奥:房室的西南隅。 

  参微:隐匿。 

  黄盖:人名。字公覆,三国吴零陵泉陵人,生卒年不详。初任郡吏,后随孙坚起义。盖姿貌严毅,善于养兵,每次征伐,士卒皆争先。赤壁之役,建议火攻,大破曹军,升任武锋郎将。武陵蛮人造反时,领兵讨伐,平定后,累加偏将军,病逝于此官。 

  赤壁:山名。在今湖北省境内: 

  陈平:人名。生卒年不详,汉初阳武(今河南省阳武县东南)人。幼嗜读书,容貌俊美,足智多谋,事高祖屡出奇策。 

白登:河川名。源出白登山,东流入阳高县南境,经白登堡南之大、小白登后名南阳河,再东入河北省境,经怀安、宣化、涿鹿等县,入桑干河。  

日积月累

  元轻白俗,郊寒岛瘦。嘹然一吟,众作卑陋。——([]苏轼《祭柳子玉文》) 

                                                                  

                                                                  

                                                                  

开卷有益

  阮元、伊尹巧成联 

  清代著名学者阮元在浙中担任督学(教育督导)期间,到一个县城去监童子试他得知应试者中有位学童天资聪慧,于是别出心裁吟出二字人名“伊尹”作上联命该童子应对。 

  学童漫不经心应声道:“老师。”阮元莫名其妙地问:“我命你属对你为什么叫老师呢?”学童充耳不闻仍唤老师。阮元生气地说:“老师焉可对伊尹?”童子未予理会依旧“老师、老师” 如故。阮元毕竟才学过人开始虽然疑惑,之后想了想马上就明白了,他连连击节称赏“对得好好极了” 原来那学童正是以他的大名“阮元”对“伊尹”。 

  上下联都为人名,字形上之差一个偏旁,读音上一个是叠韵,一个是双声,可谓浑然天成的绝妙好对联啊! 

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