近日听到一件事，一些孩子去上国学堂，学着学着就不得了了，部分孩子居然从学校退学专修国学去了。嘟妈也重视嘟儿的国学启蒙，但是像这种因国学而放弃正常义务教育的冲动行为，嘟妈真心不敢苟同。

　　国学是对以儒学为主体的中华传统文化的统称。《三字经》里从“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读”到“经子通，读诸史，考世系，知终始”，介绍了比较完整的国学教育典籍体系。可以说国学研修是循序渐进、贯穿终身的学习过程，启蒙时期只要做到“小学终，至四书”就是极好，不是上特训班就可以飞速提高的。

　　古人把幼儿行为习惯的养成和研究文字训诂音韵方面的学问叫“小学”，这些知识学到了才能升入“初中”，学习四书五经之类的学问，和现代教育有着异曲同工之处，真的没有必要舍弃免费的义务教育而上国学堂的独木桥。

　　况且，目前中小学义务教育都很重视国学传承。嘟儿自入学至今，在班主任老师有计划的引导下，从《弟子规》学起，先后积累了《三字经》、《朱子家训》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等国学经典，还能够温故知新、举一反三。

　　除了学校，家长自己也完全可以充当孩子的国学好“伴读”。不懂不会没关系，国学教育重在熏陶，不必教条。书店里选一本书，和孩子一起读读经典，讲讲延伸出来的小故事，书读百遍其义自现，诵读多了，“入口”也就“入心”了。

　　像《声律启蒙》、《笠翁对韵》等朗朗上口的读物都是嘟妈亲子阅读的最爱，对孩子写作很有好处。闲暇时，陪孩子学点民乐，练练毛笔字，都有助于理解国学内涵。

　　学国学益处多多，但是不能用“国学堂”取代科学合理平衡的教育体系。历史和社会在进步，人类对世界的认知和解析达到了前所未有的高度。宝贝们求知，只有不偏不倚全方位打基础、受启蒙，才是最科学的成长模式。就连老祖宗不也要求“博学而笃志”嘛！