【图语：传统文化进社区（资料图）】 

　　“要培养公民‘智者不惑’，如果不是‘智者不惑’，而是愚昧无知，那么就会出现危险品，构建和谐社会就困难了!”“说的对!”……近日，在延吉市北山街道丹吉社区二楼活动室，朝阳小学六年一班的贺加政和于浩然一身红色大褂，气定神闲地说着相声《走进孔子》。说到精彩之处，不时地引来社区居民和学生们的拍手叫好。

　　这是在丹吉社区成立的延边州首家孔子学堂的讲的第二课。学堂将优秀传统文化典故用艺术表演形式表达出来，育人友善，为培育和践行社会主义核心价值观提供了新思路。

　　北山街道社会事务科副科长李英兰告诉记者，从有建立孔子学堂的想法到建成，用了大概一年的时间，初衷是为了关注留守儿童和空巢老人。

　　“我们经常下社区走访，发现的问题是人口流动性大、留守儿童居多、空巢老人多。”李英兰说，“对于基层社区的社会事务管理，如何弥补孩子和老人感情上的缺失成了工作重点。”

　　2010年，李英兰接触过一些优秀传统文化，能不能用优秀的传统文化引导邻里友爱互助呢?这恰好也符合社会培育和践行社会主义核心价值观的主旋律。去年进行社区调查时，他们问了各个社区的老人，大部分老人们表示很好奇，也很期待。

　　朝阳小学六年一班的班主任雒海燕是延吉市的“三讲三爱道德模范”，曾主动加入到北山街道“雷锋班”，有什么活动一起搞，关爱留守儿童、慰问空巢老人，交流得多了，大家就总想去做一些对孩子、对社会有意义的事情，传递爱心。北山街道也与朝阳小学成了共建单位，建立社区孔子学堂的想法她也认为可行。后来，这个想法也得到了延边州孔子学会的支持。在10月23日，延边州首家社区孔子学堂应运而生。

　　学堂每半个月上一节课，以提问、互动、表演的方式寓教于乐，相声、配乐诗朗诵、舞蹈等形式多样的节目让孩子们在兴趣中感受文化内涵。

　　相声《走进孔子》是雒海燕自己编的。他告诉记者，自己也没学过表演，只是通过相声视频，教孩子模仿动作、表情，“孩子们背的诗句、文言文，她都是通过举例、一句句讲解让孩子们明白。”

　　“每堂课表演的节目不多，我们也不占用上课时间，午休或者是周末的休息时教他们。”雒海燕说，“孩子们表演完，对一些优秀的传统文化印象很深，受益很深。”

　　说完相声，贺加政说：“人要懂得我爱人人、人人爱我，如果不是我爱人人，而是欺人、骗人，社会就不和谐了。”于浩然说：“我长大后一定要好好孝敬父母。”

　　听说北山街道设了这个学堂，北兴小学大队辅导员马春梅带着42名6年级的学生也来“取经”，“提倡学习优秀传统文化，我们有两个班级老师也做这个。但是今天一对比，感觉我们简单了点，她们主要以诵读为主。还是这种把文化经典融入表演的形式令人印象深刻。”

　　北山街道信息科科长郑金花介绍，每堂课结束后，他们都会总结课堂经验效果，然后再反馈给学堂成员。根据当前社会的一些

　　热点现象做选材，制定相应的教学节目。“每堂课一个小时，时间长了，孩子也会累。孩子上完课，回家会跟父母讲学了什么，从学生影响家庭，进而影响社会。”

　　赶来听课的丹吉社区老年协会会长徐小萍告诉记者，“我们小时候也学过这些优秀的传统文化，现在把这些好东西捡起来了，讲的都是做人的道理。我们老人听完课，回去后也会把这些知识讲给孩子听，他们也会受益。”

　　据了解，北山街道将会在各社区陆续成立社区孔子学堂，积极搭建平台，让群众走进社区，感受中华民族优秀的传统文化，促进家庭和谐。