【图语：图语：拱宸桥小学——国学小达人社团】

　　国学又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。拱宸桥小学希望借由中华经典的诵读和陶冶，为拱小的孩子播下中国文化的种子，使孩子成为有根的现代小公民。国学之美，美在境界，美在德操，美在悲悯。我们只想在学生内心种下文化的种子，那是中国人的精神家园，等这颗种子发芽时，便是我们期待的“成人之美”。

　　社团介绍

　　自2003年，拱宸桥小学在王崧舟校长的带领下，走上“国学经典教育”之路，迄今已有12个年头。拱小的“国学经典教育”也被评为杭州市精品课程。2013年学校成立“国学小达人”社团，社员来自于3到5年级的国学诵读爱好者，现有50名成员。

　　在拱小有个传统，每学期末，会以班级为单位进行国学表演。这是学生对自己一学期所读的国学内容进行含有自己理解的演绎。这对学生来说，也是所学国学的一种运用方式，并带给他们巨大的成就感和喜悦感。

　　“国学小达人”社团将在此基础上，结合吟诵、国乐、舞蹈、课本剧等多种形式，注重学生的自我理解和自我创造，编排传统特色与现代感有机融合的表演节目。

　　社团小故事

　　念古文“台词” 把经典演出来

　　旁白声响起，是一段古文。

　　“留侯张良者，其先韩人也。良尝闲从容步游下邳。”

　　接下来，“张良”入场，闲庭信步。

　　另一边，一位“老人”坐在桥边，跷起二郎腿，摇着蒲扇，闭眼哼着歌，一只脚上还挂着一只布鞋。

　　晃着晃着，“扑通”一声，鞋子掉了。

　　“老人”很淡定，对着“张良”说道：“孺子，下取履。”

　　“张良”很生气，握紧拳头，但怎么能和老人家发怒呢，他忍住怒气，下桥捡鞋。

　　“老人”继续指挥：“履我!”

　　“张良”认命：既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧!

　　“老人”很开心，笑眯眯地看着张良说：“孺子可教矣。后五日平期，与我会此。”

　　“张良”鞠躬道：“诺!”

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　　这是记者在周一下午，到“国学小达人”社团“探班”时，看到的一个桥段。这节课的内容是“张良受书”，小社员们将故事改编为课本剧形式，“演”出来。这个片段内容简单，主角是张良、老人，再加上旁白，路人甲乙，时长十分钟左右。

　　现代人的表情，加上古文的“台词”，虽然有点违和，但小社员都很用心，表演到位，台词按课本来念的，有点生涩，拗口，但故事情节还是完全演绎出来了。看得出，他们读懂了这个故事。

　　“这是我们的第二节课，上一次，大家通过大量吟诵，已经对故事有了一定的了解。”社团负责老师汪霞说，吟诵是古人读书的方法，是一种有节奏、有音律的诵读诗文的方法，它对背诵、理解古诗文有帮助，是学习中华优秀传统文化的有效方法之一。

　　而通过表演，可以再次理解和巩固记忆。“小演员们能把台词一字不差地背下来，其实又是一次吟诵和记忆的过程，而且还有趣，孩子们都特别投入。”

　　这也是“国学小达人”社团的乐趣所在。与学校平时的国学课有所不同，社团课形式更活泼，除了“演故事”，还有别的趣味形式，比如“数风流人物”，以人物故事为主，采用“角色扮演”“同类型人物比较”等，把不同时代的风云人物用现代语境表现出来。