【图语：孩子玩失踪，你的沟通方式对吗】

　　学生郭沛明7月10日起就没回过家，当天家长找到监控录像发现他曾在金鹏公交站、罗湖人民公园、儿童公园、翠竹立交出现过。郭沛明一直找不到，家长、老师都急坏了，他所在的班级家长微信群犹如炸开了锅，家长们随时随地搜集、转发相关信息。当大家都为孩子紧张时，时隔多日后，孩子终于在深圳书城被找到了。

　　在失踪的9天内，他一直躲在那里看书，饿了就跑到东门食街找试吃点免费吃东西，渴了就跑到银行喝免费的饮用水，晚上就睡在24小时营业的西式快餐店。“听到他这样的经历，我们都哭笑不得，现在只能当他是大爷，不但不敢骂，还带他到处去玩。”孩子的爹郭先生如是说。

　　尽管孩子的失踪让家人甚是担心，但家人却谁也不敢责怪他，怕他再一次“失踪”。实际上，郭沛明这次“失联”并非第一次，早在去年孩子也曾失踪4天3夜，报警后，警方在东门火车站附近找到了孩子。

　　孩子频频失踪，家人惊慌忧虑却不敢责骂，这种恶性循环追根揭底是父母在教育过程中没有和孩子进行正常的沟通。随着孩子逐渐长大，他的心理也会发生一些成长和变化，如果父母不能很好地和孩子沟通，孩子在每个年龄的过渡期就会出现各种各样的问题，最后造成双方都不能理解彼此的一个僵局。这是很多父母所头疼伤感的，到底如何和孩子进行沟通呢?

　　要给孩子做好表率

　　父母在日常生活中一定要严以律己，要在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以为自豪。这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。

　　要有换位思考的意识

　　父母要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他(她)体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是父母与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。

　　要学会和孩子交朋友

　　放下父母的架子，坦开自己的胸怀，尊重孩子的观点，和孩子平等地交谈。给孩子营造一种他(她)已是大人的气氛，让他(她)享受大人的部分权利，同时引导他(她)自觉地履行大人的义务。如果做到这些，他(她)与父母的共同语言就多了，父母与孩子的交流和沟通自然就更容易了。时间一长，孩子就会什么都告诉你的，父母和孩子就会成为无话不谈的好朋友了。

　　学会设计启发式问题

　　很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维很贫乏。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式和方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能地让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该具有很强的技巧性，家长在这方面应该加强。

　　沟通的问题要具体化

　　家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”，这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。

　　创造多元化的沟通渠道

　　家长不能仅仅立足于语言沟通的方式，应该采取多种方式与孩子沟通。孩子比较喜欢音乐，那就采取音乐的方式，循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长的语言符号用多了，往往容易引起孩子的逆反心理。而多种新颖的沟通方式，容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。

　　充分认识人格类型

　　作为家长既要认识到自己的人格类型，也要充分理解孩子的人格类型。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。要根据孩子的性格特点来选择谈心内容和交流方式。