【图语：教师培训（图文无关）】

　　日前，来自贵州省安顺地区的12位干部、教师在琴岛教师工作室的组织下走进了青岛大名路小学开始了为期两周的挂职跟岗学习。

　　为了组织好这次贵州老师的跟岗学习活动，学校专门召开校务会从学校干部到跟岗学习、人文考察、生活安排作了具体布置，确保贵州老师到青岛挂职学习有序、有效。

　　全面参与学校教学活动成为跟岗的主线。挂职学习第一周周一早晨，12位挂职教师走进学校，首先参加了学校别开生面的升旗仪式，小学生主持升旗仪式，并自编自演“二十四孝”美德故事让来自贵州的教师充分感受到学生在学校中的“自主发展”。接下来，学校在会议室里举行了简短的欢迎仪式，为12位挂职教师配备了“一对一”结对老师，随后带领来自贵州教师走进各自的教室，走进不同的课堂观察了解学校的常规管理，观察学校课程改革的进程;周一下午，挂职老师参加了各学科组的集体备课活动，老师们从教材、教学进度、教学方法开展了热烈的交流与讨论。跟岗学习活动中，挂职教师陆续参加了学校组织的丰富的教学专题研讨，在青岛市市北区第三联盟片数学名师工作室、英语名师工作室专题活动中，他们和大名路小学的教师共同听课、评课，聆听了青岛市市北区第三联盟片数学名师詹筱伟、英语名师方小梅对课堂教学细致的分析和专业的点评;参加了学校与片内兄弟学校校际交流活动中，对学校语文老师的课堂与片内其他学校的课堂进行了对比，进一步感受到不同学校基于学校实情开展的富有特色和卓有成效的研究活动，在互动评课活动中，青岛市大名路小学校长周韫轶结合课例的分析并结合语文老师做了“如何用好教材教语文”专业讲座，让挂职教师获益颇多。

　　据悉，跟岗学习活动中，来自贵州的教师还走进了青岛市北区内其他学校观摩全市综合实践课程走研活动，参与了学校“教师学手绘”主题研修，观摩了学校“我们一起做课题”草根课题结题开题会。

　　全面开展学校管理访谈成为跟岗的另一主题。挂职学习第二周，12位挂职教师参加了学校每周的校务会，学校从整体工作推进规划到各部门一周的工作安排等，给他们很多启发，挂职干部和教师结合自己在本单位的分管工作和学校的对应管理干部开展了专题访谈，从学校管理、学校文化建设、教师专业发展导引、教学工作、教师培训、课程开发与建设等，全面了解学校的办学育人理念，并结合贵州自己所在的学校情况，就做好具体教育教学工作制定了如何开展和改进自己的实际工作。

　　据了解，来自贵州的挂职干部、教师在青岛将进行为期两周的跟岗学习，参与学校的校本研修、各种主题研讨、市里研讨活动、开展青岛人文考察等，他们将从挂职学校忙而有序的工作中感受到了东部发达地区学校强劲的发展态势，学习“袖珍式”小学校办“大教育”的成功经验。