【图语：背篓教师】

　　在龙胜各族自治县和平乡江柳村，每天早上和傍晚，总有一名衣着朴素的中年男子背着竹背篓，领着一群低年级学生，小心翼翼地在山间小道上行走着。他的背篓里总是装满了孩子们的书包。他就是翁江小学唯一的老师，被称为“背篓老师”的余启贵。11月13日，记者来到大瑶山里的翁江小学，了解这位“背篓教师”的故事。

　　主动要求调回村里任教

　　从龙胜县城到和平乡并不远，但是从和平乡到江柳村翁江小学却有33公里的路程，在环山而建的碎石子路上，时而还会看到“小心塌方”的警示牌。在越过几座高山之后，在一片层次分明的梯田之间，出现了一块难得平坦的小空地，一栋两层的小木楼，一根升着五星红旗的木杆，蜗居在大山坳里的翁江小学终于露出了它的身影。

　　在一年级的教室里，余启贵老师正在教学生们混合加减法。余启贵介绍说，目前翁江小学分两个教学班，一年级有15名学生，学前班有8名学生。这些孩子在这里读完二年级之后，会转到和平乡完小继续他们的学业。

　　在上个世纪90年代的江柳村，读过高中的余启贵在村民的眼里算是了不起的“文化人”。1990年，22岁的余启贵被村支书推荐到了江柳村完小(即现在的翁江小学)当代课老师，这一干就是10年。由于工作成绩突出，2000年他被县里聘为正式教师，调往其他乡镇任教。

　　2005年，余启贵从乐江乡调回和平乡小学。近几年来，翁江小学老师换了一个又一个，想到家乡孩子们的上学问题，他有些忧心，“本地的老师如果不为当地的教育事业服务，都奔着优越的条件走了，作为一个老师，我觉得对不起乡亲们。尤其是低年级的教育，越是薄弱的就越应该抓好”。抱着这样的想法，2008年，他毅然提出调回翁江小学，为家乡的教育事业尽一份力。

　　背篓装满沉甸甸的书包

　　老师的职责在于教书育人，可在江柳村里，余启贵却不得不变成学生的“第二家长”，不仅要教书，还要接送孩子们上下学，给孩子们做午餐。

　　翁江小学的学生都是周边几个组的孩子，大多数孩子的家长已经远离家乡出外打工，家里只有奶奶或者爷爷，而最远的冲头组离小学有差不多3公里路程。平时，余启贵都会将孩子送到半路，然后由孩子们的家长来接，但有的时候天气太恶劣，一些孩子没人来接，余启贵就会一个一个地把孩子们安全送回家才离开。

　　一年级学生潘秀娟的奶奶潘旺妹告诉记者，她是冲头村民小组的村民，因为家里离小学太远，所以她平时把孙女送到半路，然后交给余老师。

　　翁江小学本来没有开设学前班的任务，但是考虑到孩子太小家里没人管，在村民的强烈要求下，翁江小学才增设了学前班，免费给年龄较小的孩子们上课、辅导。学前班的孩子，最小的才5岁。每天，余启贵都要护送低年级尤其是学前班的孩子上学放学。

　　在当地，背篓是最普遍的一种运输工具。山路迢迢，书包又沉，余启贵就把孩子们的书包都放在背篓里;有的五六岁的孩子走不动了，越走越慢，余启贵索性把书包拿出来让孩子们各自背着，然后把走不动的孩子放在背篓里。有时去给学生们买菜，他也是用背篓背回来。

　　兼职为学生做“营养午餐”

　　自从去年国家实行学生“营养午餐”政策后，翁江小学也建起了食堂，而这个食堂就设在了余启贵的办公室里。余启贵也多了一项工作，给孩子们做午餐。

　　“营养午餐执行以后，学生好了，老师就苦了。但是没办法，为了学生，我们老师累一点也值得，习惯了也就好了。”在这间10平方米的小房间里，一边的桌子上整齐地放着已经改好的试卷，而另一边的长桌上则放着高压锅、砧板、炒菜锅等用具，还在解冻的猪肉和洗好的青菜都放在盆子里，等着余启贵“料理”。

　　一下课，余启贵先打开学校广播，播起了加减法和乘法口诀，给学生们加深学习印象，然后他才有空钻进厨房里煮饭做菜。午餐做好后，学生们排队打好饭，端着碗在操场上大口大口地吃起来。而余启贵总是最后一个端起碗吃饭的人。

　　每周周末，余启贵都要到和平乡市场上将学生们一周的食材买回来，让孩子们每餐都有荤有素。为了保证食材的新鲜，余启贵还把自己家的冰箱贡献了出来，搬到了小学。“最怕遇到塌方，不能用车把东西运上来。”余启贵回忆说，去年有一次公路塌方，有三四个月不通路，那时候就只能托别人把食材运到塌方的地方，然后他用背篓一趟一趟地背回来。他说：“一看到孩子们可爱的笑脸，就觉得怎么累都是值得的。”