【图语：有偿补课漫画】

　　常说假期未至、补课先行，而今年暑假如约而至之前，倒是对有偿补课的通报先出现了。

　　近日，宁夏回族自治区教育厅对3起有偿补课典型案件情况进行了公开点名通报，3名从事有偿补课的教师被辞退。

　　直接给予辞退!这么严厉?没错，对个别心存侥幸、顶风违纪进行有偿补课的教师和学校，就是来一下当头一棒。

　　其实，“紧箍咒”早已开始念了。远的不说，就今年，自治区教育厅决定自4月开始，在全区教育系统集中开展为期3年的有偿补课专项整治行动，以杜绝中小学校和在职教师有偿补课，规范办学行为和教学秩序。前不久教育部也出台了相关规定，严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课，严禁中小学校与校外培训机构联合有偿补课。

　　严禁之下必有严惩，否则空对空的禁令，会无力改变禁而不绝的现状。细看此次因有偿补课而被辞退的教师，拉来补课的学生不多，收的费用也绝对称不上大额。因此，严惩更多的是在警示：有偿补课是不能触碰的红线。

　　之所以设定这个红线，是因为教师有偿补课的危害和影响不容小觑。或许有人不解，补课本身没有错啊，教师“牺牲”个人时间、精力授业解惑，这不是教师美德么?何以一转眼却变成了被严令禁止的行为?

　　其实，错就错在“有偿”上。按理说，老师为学生补课，花费了时间和精力，“按劳取酬”本无可厚非。但现实却是南辕北辙——本该是目的的“补课”，成了“有偿”的手段，“有偿”成为一些人追求的目的。试想，如果老师的补课变成了一种诱导、暗示乃至强制，甚至影响到正常教学;如果老师补课变成了家长不得不支付的额外经济、时间和精力负担，心有不满却不敢言;如果不参加有偿补课，学生承担可能被排斥、被区别对待的心理重担……如此，谁还能充满敬意地把“补课”二字与教师美德连在一起?

　　非但谈不上美德，一直以来，教师有偿家教早已被认定是有违师德，这也正是有偿补课被禁的重要原因所在。如果任由有偿补课蔓延，可想见的一个结果是，经济利益驱动之下，一些人的心思更多放在“补课”上。反而那些坚守三尺讲台的老师，不仅在看得见的物质收益上受损，更可怕的是，在这种教育行风之下，坚守成了“异类”。当“有偿”的社会风气弥漫校园，无形中渗透到教书育人之中，最终伤害的,又何止是“教师”这一职业的神圣光环?

　　当学校、教师与“补课”有着利益关系时，当老师眼里的学生多多少少变成了一棵棵摇钱树，公共教育资源就会产品化、私人化。这样一来，对于那些不愿意，或者付不起补课费的孩子来说，公平何在?义务教育的非竞争性、非排他性和普及性何在?

　　“有偿补课”危害如此之大，必须严禁，当然，严惩绝对是必不可少的当头一棒。