【图语：教师上课图】

　　9月1日，湖北省教育厅公布我省教师“十大美语、十条禁语”征集活动遴选结果，引导广大教师多讲“美语”、不说“禁语”，自觉规范职业行为。(楚天都市报9月2日)

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”善言让学生如沐春风，恶语像一把利剑，会刺伤学生脆弱的心灵。湖北省教育厅引导教师多讲“美语”、不说“禁语”的做法十分值得肯定。

　　可能在当今社会，能给学生一种“听君一席话，胜读十年书”感觉的老师越来越少了，并不是因为现在的老师知识面窄说不出这样的话，更不是现在的学生知识面宽什么都知晓。笔者认为出现问题的主要原因应该是老师对学生们的教育方式上出了问题。

　　过去的老师留给学生的印象是带着眼镜，目光深邃，夹着课本，语气严厉，可能还会偶尔动下手教训一下顽皮学生的老学究形象。但是这样的老师往往会让学生奉为楷模终身难忘。这样的老师往往会将学生当成是自己的孩子，心思几乎都能铺在学生上，熬夜书写教案和批改作业，经常是熬红了双眼去给学生上课，学生也理解老师的良苦用心，老师的话在学生心里比父母的话还好使。

　　如今年纪较轻的老师，与学生年龄差距小，在学生的眼中都是大哥哥、大姐姐，教育时如果语气过于严厉就会让学生腻烦，如果对某个学生批评过多还会让学生产生抵触。年龄较大的老师，还是用以往的教育方式来教育学生，反而更容易遭致学生的逆反情绪。

　　为什么同样的教育方式到了今天就不好用了呢?因为时代在改变，老师可能还是以前那样的老师，学生已经不是当年那样的学生了。

　　首先，过去家中的子女众多，即便在家中受宠的孩子得到父母的关爱也是有限的，老师的关爱会让学生倍感亲切，觉得老师对自己的关心胜过于自己的父母，所以学生对老师有强烈的信任感和依赖感。但是现在基本上都是独生子女，在家中都是父母的掌上明珠，老师的关爱相比于父母的宠爱简直聊胜于无，所以学生基本感觉不到。

　　其次，过去的学生家长文化素质普遍较低，家长们对老师都是发自内心的崇拜，孩子那就更不必说了，孩子放学做功课遇到不会的问题时，家长往往用“问老师去”作答复，在学生的眼中老师就是知识的化身，所以对老师非常的敬仰，对老师所说的话言听计从。如今的家长普遍文化素质较高，孩子在学校接受老师的教育，回家父母也会腾出时间来辅导功课，可能课堂上老师不能对每名学生做到面面俱到，但是家长可以，所以在孩子的眼中，老师也不再是获取学习内容的全部，也不可能再被看成是知识的化身了。

　　最后，老师在学校教育学生遇到某件事情时应该如何对待，回到家中后家长的说法有时会与老师的说法抵触，造成孩子不知道听谁的对，也就随着自己的性子来。

　　教育学生不只是老师的职责更是家长的责任。如今在学生的教育上老师除了要因材施教外，要更多的适应新时代教育的需要，不能禁锢在以往的传统模式中，当年老师教育你的，即便你觉得可取，也不能照搬过来，要知道时代不同学生也是会出现差异的。

　　讲“美语”、不说“禁语”看似只是对教育语言上的要求，其实质是为了让老师的思想与时代接轨，这样才能提高老师在学生心目中的地位，也能更好的体现教育宗旨。新时代的老师们，你们准备好了吗?