9月16日下午，由广州市非遗保护中心、市文化馆、广州少年儿童图书馆、广州地铁集团有限公司联合主办的“喜迎十九大·文脉颂中华”之广州饼印亲子体验课，在少年儿童图书馆一楼展览馆举办。广州饼印制作世家“余同号”第五代传人余兆基来到现场，亲自展示传统广式月饼主要制作工具——广州饼印的制作过程。

　　这次“月饼亲子体验”，吸引了众多家庭。由于是星期六，孩子和家长都有了时间，参与其中也就十分方便了。很多父母和孩子在活动中，不仅实现了沟通互动，还学会了做月饼的手艺，更为重要的是，在“学做月饼”的过程中，加深了对传统文化、非遗项目的认识。 

　　“凿牙”“掺牙”“字号”“开气孔”“修边”“打磨”等词语是什么意思？此前，很多家长和孩子，要么没有听说过这些做月饼的专业名词，要么即使听说过，也不知道是什么意思。在“月饼课堂”上，正是因为这些专业术语，才让大家有了一探究竟的冲动，有了更加强烈的求知欲望。而在实际操作中，我们的传统文化、非遗文化，也就深深烙印在了心里。 

　　传承传统文化有多难？这不仅是因为受到了“遥远距离”的制约，感到了“渐行渐远”的困惑，也因为“不够了解”而“没有激情”，因为“十分陌生”而“没有亲和感”。实际上，不是因为传统文化的魅力不够大，而是因为传播方式太教条，不易为人们所接受。 

　　“月饼课堂”体验的是亲自动手的乐趣，让了解传统文化的方法变得多元，具有很强的亲和力。这说明，真正阻碍传统文化传承的，不是时空距离，而是没有找到好的方式和载体。 

　　然而，这样的课堂也有些许遗憾。毕竟只是一次体验课程，因为时间等客观条件的限制，并不能实现常态化。不妨让“学做月饼”走进课堂，通过学习这种手艺，从而让孩子们加深对传统文化的了解，感受中华文化的魅力。其实很多传统手艺都有进入课堂的需求和基础，比如女红，比如茶艺等，都可以在学校的劳动课上有所体现，各地不妨进行有益尝试。