【图语：校园足球】

　　国务院办公厅公布《中国足球改革发展总体方案》,《方案》中明确足球进校园的必要性和重要性,“从娃娃抓起”将从口号落实为明文规定。近日,滨州市被列入全省7个“足球试点城市”之一,体育局提出坚持“2年打基础、5年建平台、8年成气候”的工作方针,以足球业余训练和校园足球为基础,提高足球人口数量,培养输送高水平足球人才。3月13日,全市各县区教育局长座谈会上提出,要大力推进足球进校园,带动学生养成良好的运动习惯。目前,多所中小学已将足球纳入教程,并制定教学计划,自编校本教材,还有的学校根据自身足球教学特色,正在申请“特色足球学校”。

　　滨城区第三中学:　制定三年计划

　　滨城区第三中学作为滨州市第一所山东省体育(足球项目)传统学校,早已将足球列入日常体育教学当中,而且学校的足球队曾代表滨州市参加了山东省二十二届运动会男子足球比赛、滨州市青少年足球比赛等多项比赛。

　　在此之前,三中每个班级每周三节体育课,但只是在体育课中贯穿有足球课程,一学期每个班级足球课也只有3、4节。现在三中专门将一节体育课设置为足球课,全校每周共34节足球课,并由专业的足球老师授课。2014年年底,学校体育老师在借鉴兄弟学校教学经验的基础上,又根据体育大纲教学要求和训练要领自编教案“校园足球”,现在成为教师足球课上的一个执行标准,还将制定一个期末考试足球课的考核办法。

　　在刚刚过去的2015年“体彩杯”滨州市青少年笼式足球赛中,三中足球队的赵昱森获得了U15组的最佳门将的称号,“之前对足球的了解是通过电视上的比赛,在三中经过一段时间的学习、训练,对足球的要领、技术都有所了解,平时也经常和同学到滨州学院踢足球。”赵昱森说。

　　滨城区第三中学为普及足球,制定了《滨城区第三中学足球队三年规划》,通过2015、2016、2017三年的努力,让学生懂球、爱球,在学校形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。

　　计划在2015年春季,开展春季足球联赛,挖掘足球人才,备战2015年6月的滨州市青少年足球比赛,还要创建一支女子足球队。

　　2016年在对学生进行训练的同时,提高他们的身体素质和技术技能水平,挑选队员补充到校足球队,并力争在省、市比赛中获得好的成绩。设立三级足球队制度,在每班成立班级足球队的基础上,遴选年级足球队,作为校队的后备力量。通过2016年的努力,立足滨州市,并使三中的校园足球活动在全省有一定知名度。

　　通过前两年的努力,2017年是三中足球的壮大阶段,不断扩大足球运动的规模,不断丰富足球文化的内涵,形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。

　　连贯性让孩子　更好学习足球

　　滨城区第一小学:　自编校本教材

　　“注意力集中,都活动起来!”有的同学动作不到位,足球老师一边叮嘱足球操的动作要领,一边在方阵中纠正动作。16日下午2点多,滨城区第一小学的操场上正有几个班级在上足球课,同学们分组站成一排,在足球老师的指导下,做球性练习。

　　据了解,滨城区第一小学在开学伊始就把足球课纳入了校本课程。“原先一周四节体育课,现在三到六年级的学生一周三节体育课加一节足球课。”学校教务处副主任陈让飞介绍,“学生的第一节体育课是在室内上的,主要给学生讲解了学习足球应注意的安全、着装、纪律等问题。”从第二节课开始,足球课都是在操场上,先从球性练习开始,将理论贯穿于训练中。

　　除此之外,一小还自编了校本教材《少儿快乐足球》,主要是对动作要领的分解,“我们配备了专门的足球教师,并将在趣味运动会上开展足球项目比赛。”陈让飞说。