【图语：小学生诵读经典】

　　从各种国学书籍的畅销，到形式多样的国学班受到追捧，近年来，国学因其价值重获审定，热度始终不减。

　　日前，“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》出炉，国家级传统文化课题研究小组透露消息称，第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计今秋开学,四书和《道德经》将正式进入高中课堂。同时各种信号表明，国学内容有望引入高考。

　　该消息一出，迅速引发网友围观：如何有效学习国学?如何培养学生国学素养?国学引入高考是否成为负担?一系列问题应运而生。

　　网聚观点

　　国学入教材是对经典的致敬

　　数千年历史留存的国学经典，汇聚成璀璨的知识宝库，值得国人自豪。因此，不少网友认为，学习国学值得点赞，国学入教材更是对经典的致敬。

　　“那时年少，读不懂国学，悟不透哲理。只知一味感叹，感叹学业繁重，感叹学此无用。后来随着时光的流逝，人生阅历渐渐丰富，那些学到的知识都成了过眼云烟，而读过的国学经典却慢慢沉淀下来，成了滋润心灵的良药。用它抚平心灵的创伤，提升内心的修养，是任何其他知识都给予不了的。”大河网网友“小兔白”留言说。微博网友@游思无物说，国学作为我国传统文化的支柱，是中华文化瑰宝，学习国学不仅是对传统文化的继承，也是对自身道德修养的再教育，更是中华民族保持民族特性、屹立于世界民族之林的根基所在。

　　更有网友提出，要减少英语学习时间，投入大量精力学习国学。微博网友@游思无物认为，省下学英语浪费的时间，多接触国学经典，会比现在学生看那些所谓的外国名著有价值。我们离经典的时间和距离都太远，提升自我内涵，增强自身素质，需要传统文化回归。

　　让国学“出于口而入于心”

　　如何有效学习国学，让国学精华发扬光大?有网友表示，现代孩子思想匮乏，增强国学知识实属必要，但不要为了学国学而学国学。孩子们重点要学习古人的道德情操和精神素养，绝不是简单地使用“之乎者也”，国学教育一定要“出于口，而入于心”。

　　大河网网友“吴左琼”认为，《道德经》等国学经典的学习，要以“青少年完美人格”为教育目标，教材知识要相互关联，自成体系，并通过高中教材实现最终教学评价。学习要从娃娃抓起，在孩子记忆力和接受能力最好的阶段，接触传统文化思想，循序渐进，直至深刻领悟经典的思想内涵，达到融会贯通的程度。

　　“讲国学很难，圣人的话都有深义。不是背诵几句章句就懂国学。国学，需要大量知识面来支撑。如何运用国学，去解决实际问题，培养具有独立人格、能够独立思考、并灵活运用国学知识的青年才俊，才是关键。”微博网友@龙像汉音说。

　　莫让“应试国学”成为学生苦差

　　“你们以为这么容易就能学好这些书吗?估摸又要死记硬背了，又要扩大我们的考试范围了!作为一名学生，我深感以后的学业负担更加沉重。泪奔!”微博网友@事无牵来了无挂说。

　　有网友认为，在不断推进的现代化进程中，社会日益浮躁，各种矛盾层出不穷，要想淡定，还是得回归自我，回归传统文化，因此提倡国学进课堂。但是，如果仅仅是为了附和国学热，才将《道德经》之类的国学文化纳入高中通识教材，剑走偏锋一味去打造“应试国学”，无异于是从一个极端走向了另一个极端。此外，国学不同于古文，除了语言，更注重理解与接受，将传统文化知识内化为精神知识，譬如从儒家思想中学习入世、积极的精神，而为了分数死记硬背，重形式轻内容，反而会弱化这一教育功能。