【图语：东长甸小学传统文化润校园】

　　15日下午，记者走进东长甸小学教学楼，立刻被这里浓厚的书香氛围所吸引：一幅幅制作精美的东小文化印象展板让人驻足观看。一块块制作古朴典雅的宫廷建筑、京剧脸谱、戏曲、刺绣及中国古代文学常识的展板介绍，让人仿佛置身于中国文化小百科画卷。正厅四周有生动活泼的德育墙，教学楼的走廊内，随处可见提示学生规范自己言行的警示牌。楼梯上，师生的书法、绘画、摄影作品展列在墙壁上。楼梯拐角处，一块块与众不同的提示语：“冠必正、纽必结”、“步从容、立端正”、“尊长前、声要低”会让你很自然地按照提示语中的话去做。走廊上展示着的“东小文明礼仪小天使”，张张笑脸仿佛在告诉大家，“好习惯，我能行。”

　　东长甸小学是一所因弘扬传统文化而闻名的特色学校，是全国少儿传经典诵读示范学校。多年来，该校把传统文化活动与学校的德育活动——诚信教育紧密结合，有重点、全方位、多层次地开展教育活动，使中国的传统文化进学校，进课堂，进头脑，从而促进学校的教职工和学生从中受到教育，力争做身正为范的师者，知书达理的学生。

　　该校教导主任王群告诉记者，十多年前，当学校开展传统文化教育时，他们都觉得传统文化高深莫测，在科技高度发达的现代社会，花精力去学习传统文化，跟不上时代潮流，成年人都望尘莫及，更别提让这些小学生理解了。

　　当时学校的出发点也是提高一下学生的阅读量，提高学生文学素养。但在精典诵读中，学生和老师都渐渐感受到了中华传统文化的博大精深。

　　校长潘景芳告诉记者，学校以国学精典诵读为切入点，开展一系列与传统文化相关的活动。“五四”期间开展“大手拉小手”活动;“母亲节”与鞍山市聋哑学校联合开展“感恩母爱”特别行动;“六一”的篝火晚会拉近了学生与家长的距离;“七一我向党来唱支歌”和“十一祖国我为你骄傲”的活动开展，提高了全体师生的爱国热情，增强了民族自尊心、自信心和自豪感。依据“小一点、近一点、实一点”的教育原则，有层次地开展了“升旗仪式上的一分钟礼仪展示”、“文明古国讲文明的演讲比赛”、“讲文明树新风手抄小报赛”等活动。每年的中国传统节日，他们都会举办“清明风筝节”、“端午粽飘香”、“中秋圆月明”、“孔子诞辰日”等相关活动。旨在让学生体味传统节日深厚的文化气息，激发学生对于传统文化的热爱。

　　在弘扬中华传统文化时，他们发现经典国学仅是传统文化的一部分，书法、武术、礼仪、戏曲艺术等等都是传统文化的一部分，也涵盖了小学教育的很多课程，学校把精典诵读拓展到各学科，把宏观世界变成校本课程进行开发，让学生更多地了解中华传统文化的精髓，增强学生民族自豪感。该校把中国的传统文化纳入教材、写进教案，渗透到教学环节。在区本课、校本课和语文教学中，开展经典诵读活动，让孩子们在经典中感受生活;在美术教学中，采用中国水墨画的形式展示传统文化的内容;在品德与社会教学中，讲授古文经典礼仪小故事;在音乐教学中，演唱《千字文》《春晓》《明日歌》等经典诗歌，让学生感受经典诗文的独特神韵。东长甸小学开发的校本教材《中华经典古诗文读本》、《中华经典古诗文赏析》、《国史通识》等历经十年光阴，每个孩子都是在背诵古文经典中一点点长大。

　　环境文化对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。东长甸小学传统文化进校园活动中，他们结合自身实际情况，在学校显著位置上张贴社会主义核心价值观的内容，并结合自身实际情况，打造以名言警句、经典诗词、核心价值观为主题的楼廊文化，让孩子们时刻感受爱国、诚信、勤俭、感恩等中华传统美德，深入理解社会主义核心价值观蕴含的精神力量。

　　在特色活动课程的学习中，孩子们在“父母呼，应勿缓”的话语中懂得了如何去尊敬长辈;在“学而时习之，不亦悦乎”的句子中懂得了怎么去对待学习;在“上善若水”的篇章中学会了宽容地对待他人。学生中偶尔闹矛盾的，一会儿也就好了;同学之间互相争东西时，一句“孔融四岁能让梨”会让两个孩子互相推让;看到操场上有纸屑能主动拾起，因为“做少年君子”当从一点一滴、从爱护校园、爱护身边环境做起。如今“读千古美文，做少年君子”已经成为东小队员的座右铭。

　　学校倾力打造多支精品学生社团，并定期开展各种活动：东长甸小学导游团组织各年级师生进行“东小一日游”活动;东小农垦团在校实践园内种植了多种农作物;东东编辑部编印出版了校报《东东主人报》;东小广播站每天都播出同学们喜闻乐见的各种节目……这些学生社团的存在，极大地丰富了学生的课余文化生活，促进学生健全人格的产生。使学生在实践活动中感悟传统文化的经典意蕴和社会主义核心价值观的时代意义，并逐步转化成自觉实践的行动。