【图语：长江大学】

　　7月的第一个周末，孙文斌像往常一样走进机械结构强度与振动研究所，小心地调试着螺旋输砂器实验的设备。他上个月刚毕业，是机械工程学院的推免研究生。“事实上，我在大四获得推免资格后，就开始跟着导师学习，参与这个项目已有一段时间。”孙文斌早已提前适应了新的科研环境，学习起来驾轻就熟。今年长江大学共招收推免生114名，他们当中的大多数同学和孙文斌一样，尚未毕业就已入学。

　　2010 年 8月，长江大学获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格，让更多优秀应届本科毕业生继续在学校开展更高层次的学习。“这是长江大学学科建设取得的重大突破之一。”研究生院负责人介绍。

　　学校组建之初，只有 20个硕士授权二级学科，主要分布在理、工、农和管理 4大学科门类，学科门类涵盖率仅为 33.3%。为此 ,学校按照“强化优势学科、壮大通用学科、扶持新兴学科、发展交叉学科”的思路，加大优势学科和立项博士点建设力度，通过资源整合、学科融合、科学规划、加强建设，学科建设取得了一系列突破——

　　2006 年 2月，长江大学增列为博士学位授权单位。3个二级学科获得博士学位授予权。

　　2009 年 10月，长江大学获设“地质资源与地质工程”一级学科博士后科研流动站。

　　2011 年 3月，获批3个博士学位授权一级学科。

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　　学校发挥综合性大学学科齐全的优势，整合多类学科资源，瞄准学科领域前沿，扩大学科集群的放大效应，提升科研层次和水平，增强了学校的核心竞争力。仅2014年，学校国家科学基金项目获批总数57项，在省属高校中位列第一;“长江大学防漏堵漏技术研究室”正式授牌成为油气钻井技术国家工程实验室分室，实现长江大学国家级实验室“零”的突破;获批“主要粮食作物产业化湖北省协同创新中心”;成立了40个校级科研机构和1个校企合作研发中心“石油工程研究中心”。

　　目前，学校已形成由石油学科群、农学学科群、工程学科群、人文社会科学学科群、基础学科群、医学学科群6大学科群组成的学科布局。现有2个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，15个二级学科博士点;23个硕士学位授权一级学科，128个二级学科硕士点; 7个硕士专业学位授权类别。95个本科专业中,有6个国家特色专业，9个专业入选湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划。通过学科资源整合，有16个“十二五”省级重点学科和重点(培育)学科， 13个重点学科设有“楚天学者计划”特聘教授岗位。现有42个国家、省部级重点实验室、工程技术研究中心和实验中心，学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色。

　　今年4月，长江大学楚文化研究院成立。校长谢红星在成立大会上表示，将整合校内多个学术平台，汇聚海内外学术资源，进一步夯实研究基础，经过3至5年的建设，实现建成楚文化的研究中心、人才培养中心、文献资料收藏与检索中心和楚文化产业研发中心、楚文化传播与交流中心。成立并高标准建设楚文化研究院是学校2015年度的重点工作之一，也是学校打好石油、农业、区域经济和荆楚文化四张牌的重要举措。

　　展望未来，学校将进一步整合学科资源，凝练有竞争力的学科研究方向，结合社会需求和学科发展状况，适时开展学位授权点动态调整，优化学科结构。围绕地方经济社会发展重大战略，加强新农村发展战略研究、农业科技创新研究和荆楚文化研究。为建设优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学奠定坚实基础。