【图语：校园文化】

　　网聚焦点

　　让孩子到职业院校特别是技工院校上学，许多家长并不担心学校的教学实力是否雄厚，而是担心学校没有良好的校园文化。

　　当前，随着市场经济的发展，高技能人才的需求越来越大，技工学校纷纷扩招，校园文化作为教育的重要组成部分越来越受到重视，因为它对提高技校学生的综合素质有着其他教育手段无法比拟和替代的作用。

　　校园文化能通过一定的物质环境和精神氛围，使身处其中的人在精神上受到熏陶，有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则和价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对学生的精神、心灵和性格的塑造，使学生自觉地提高个人素质，达到不管自治的效果。

　　市技师学院的校园文化如何?该校是怎样建设校园文化的?请看本期网谈。

　　记者采访

　　“让学生上起学，进得来;还要留得住，能成才;更要能就业，有前途，成为高技能型人才。这是学校的目标，也是家长的期盼。这样的学校家长才能放心。”近日，记者在市技师学院采访时，该校有关负责人谈起校园文化建设时说。

　　众所周知，上职业院校特别是技工院校，学生的文化课成绩一般，如何激发他们的学习兴趣，使他们成才立业成为学校面临的难题。学校不仅要在教学质量上下功夫，更重要是让学生对所学专业感兴趣，掌握一技之长。

　　“校园文化是一种环境、是一种氛围。建设校园文化的目的不仅可以让学生积极地对待学习，更在于通过环境熏陶、气氛感染，使他们树立远大的理想，从而达到德、智、体、美、劳全面发展的目的。”该校有关负责人说。

　　该校在校园文化建设中，突出抓了两个方面：一是以一流的办学目标凝聚人心，用既切合实际又催人奋进的办学目标鼓舞斗志，号召全体师生为实现这些目标共同努力。“学习技术改变人生，掌握技能走遍天下”“勤学苦练成专才，上岗就业显风采”。走进该学院，这样的课堂标语比比皆是。为让学生掌握一技之长，不仅要进行“工学一体化”教学，让学生对技能感兴趣，还要以赛促学，每周、每月、每季度学院都要举行各种形式的技术大赛，学生动手，老师参与，学生赛、师生赛，学院技能比赛风气甚浓。二是开展多种校园文化活动，包括以教师为主体、以学生为主体和师生共同参与的活动，通过开展形式多样的师生校园活动，以各项活动为载体，展现校园文化面貌。

　　感恩教育、文化墙建设、学生制作大赛作品展、校园文艺演出、体育竞赛等活动让人充分领略学院的文化氛围。教师开展教研沙龙、职工之家等活动，学生积极开展第二课堂活动，组建学生各类兴趣小组和学生文学社团等，定期举办全校性的艺术、科技和体育活动。通过这些活动，丰富师生的课余生活，凸显了师生的个性特长，增强了伙伴间的合作与团队精神，加强师生之间的沟通，在校园中逐步形成健康和谐的氛围，也使学生开阔视野，丰富知识，陶冶性情，增强能力，提升素质，提高审美能力，提升了校园文化水准。

　　“职业教育不仅教技能，更要育人，决不能把他们随便推向社会。”该校有关负责人说，“一流的技工院校要依托校园文化，校园文化是一片‘土壤’，学生都会从这片‘土壤’中吸收营养、发展成长，市技师学院每年毕业的大量学生就是通过吸收‘土壤’中的养分而成长起来的。这一批又一批人从这里离开，他们带走的仅仅是个人的智慧，却带不走学校特有的文化。只要这片‘土壤’存在，就会有更多的人从这里成长起来。”

　　网友热议

　　网友素颜：校园文化产生于学校自身，得到全体成员的认同和维护，并且随着学校的发展而不断丰富和强化，最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉，成为学校的灵魂。这是影响学校生存与发展的一种精神与物质的统一的力量，也成为一个学校区别于其他学校最本质的东西。

　　网友留园：市技师学院建设了校园广播、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，营造了浓厚的校园文化氛围，为学生提供一个相互学习和交流的平台。而且，重视校园人文景观建设，充分利用醒目的标语、优美的画廊以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，以调动学生的思维，激励师生的上进心和求知欲，起到了励志的作用。

　　专家解读

　　教育专家认为，校园文化是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。市技师学院通过校徽、校歌、校报校刊、校风、教风、学风、宣传牌等物质载体表现校园文化，让师生耳濡目染，受到校园文化的熏陶和激励，增强师生对校园文化的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。