【图语：新二十四孝图】

　　近日，辽宁省省各地为践行社会主义核心价值观开展了形式多样的孝道文化宣传实践活动。一时间，孝道之风刮起，然而，敬老爱老形式上的单一、缺乏长效机制、流于表面的现象时有发生，如何在当前形势下推进传统孝道文化已经成为摆在我们面前急需解决的问题。

　　孝子之养也，乐其心，不违其志。中国古代的孝道受封建制度的制约，有其狭隘性、非合理性和局限性，如把子女作为私有财产、要求子女绝对服从等等，后代的独立性、创造性受到了压抑。所以新时期的 “孝”应建立在法律平等、人格平等、个性自由的基础之上。近日，全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办等共同发布了新版“二十四孝”行动标准。 “经常带爱人、子女回家”、“教父母学会上网”、“支持单身父母再婚”等一系列新标准行为，就是以时代的变迁，社会经济以及家庭结构、代际关系的变化和转型为背景，注重引导性，是唤醒公众孝道标准的一个起点。其实，从某种意义上来讲，孝道标准的出台，是把外在的孝变为内在的敬，也使孝道的美德教育更易于让人接受。

　　接受传统孝道文化教育，一方面要对传统孝道文化的精神糟粕坚决摒弃，另一方面要继承和发扬传统孝道文化中的精华，提倡尊敬父母、尊敬老人。

　　进入21世纪，我国进入老龄化社会，庞大的老年人队伍考验着子女“尽孝”的能力和社会养老体制的合理性、科学性。另一方面，我国计划生育政策实施多年产生的“421”家庭模式，意味着一个子女要承担着赡养4个老人甚至8个老人的义务，让子女有心“尽孝”却无能为力。而当今时代，大部分老年人已不再满足于物质方面的关怀，语言上的交流、精神上的慰藉才是他们最渴望得到的。因此，大力提倡与时俱进的孝道文化精神，才能让家庭、社会更加和谐，更具人间温情。

　　新孝道文化宣传教育，首先要重视对孝道的知情教育，长期以来，我们对孝道的教育往往是简单的知识教育，甚至讲一些空泛的大道理，缺乏知情意行的统一，在现代教育体制下，突出人格教育的同时，必须加强孝道的知情教育。其次，提升现代孝行教育水平。孝，发乎情，要让人们深刻理解孝道文化的内涵和精髓，爱是孝的动力与源泉，没有爱的孝，只是道德意志和理性，不是纯洁高尚的道德价值。