“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”3月20日晨读，凤阳县板桥中学学生饱含激情地朗诵《少年中国说》，响亮的声音回荡在校园上空。“按照县文明办、教育局的方案，我们不仅在课余时间开展国学教育，在平时课堂上也会安排教程，力争使文化经典诵读融入学生的学习和生活中，成为一种良好的习惯。”该校老师郑少龙介绍。

　　在府城小学，无论是在教室书桌上，还是在学生的书包里，《道德经》《弟子规》《百家姓》等一部部经典文化著作随处可见。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”置身于府城小学，听着孩子们童腔稚气的琅琅诵读声，笔者也不知不觉地受到了传统美德的熏陶。

　　像板桥中学、府城小学一样，这几年，遍布凤阳城乡的中小学都在竞相开展诵读文化经典活动。该县根据学生不同年龄阶段特点，详细安排诵读数目、篇目，对于低年级同学安排诵读《三字经》、《百家姓》等相对通俗易懂的词句，而高年级学生则安排诵读《论语》《弟子规》等内涵更为丰富的著作，初中、高中学生都诵读，有的学校要求学生每天诵读经典不低于10分钟，让孩子们多学、多记、多背国学经典，从中受益。

　　据了解，在诵读活动开展的同时，凤阳县不断创新教育方式，每年还举办朗诵、演讲、知识竞赛以及歌舞、快板、小品、相声、情景剧等表演活动，通过多种形式唱诵、表演经典文化内容，使学生们在学中玩、玩中学，潜移默化、自然而然就会践行良好的道德准则。

　　关于经典诵读给孩子带来的变化，学生家长郑先生难掩心中喜悦：“以前给孩子报补习班，每天很累不说，孩子上完课回来无精打采有抵触情绪。现在课余时间经常诵读经典著作、名篇，孩子也懂事了许多。”凤阳中学凤阳中学高二（11）班学生张天栋腿部受伤无法行走，本班陈远等五位同学坚持每天用担架把张天栋抬进抬出正常上课，用双手传递团结、友善、互助的正能量，托起同窗情。

　　目前，在该县已有柳圣杰、黑玉恒等30多名同学被荣获“道德模范”、“美德少年”、“美德少年提名”称号。其中，大庙中学学生张冠周在最危险的时刻不顾个人的生命安危，毫不犹豫地纵身一跃跳入水中，救起了落水同学去营救他人，用自己年仅16岁的宝贵生命书写了人间大爱。荣获了“滁州好人”、“安徽好人”、“中国好人”。

　　“榜样的力量是无穷的，这些就在学生身边的模范代表，能带动更多的学生自觉诵读国学经典，营造出了浓厚的学习氛围。”凤阳县委宣传部副部长、市文明办主任赵理奎如是说。