【图语：传统文化】

　　原标题：蚌埠市：沐浴中国传统文化经典 立志修身促成长

　　经典诵读“融”文化。按照“沐浴中国传统文化经典，打造书香校园”的办学思路，切实让中华优秀传统文化普撒校园。根据不同的学校大课间安排不同传统文化诵读，分别有《弟子规》、《大学》、《论语》、《孟子》等经典篇目内容，倡议师生在今后的工作、学习和生活中能够保护并传承中国的传统文化，将中国优秀的民族精神传承并发扬下去。各班要选出优秀诵读小选手参与校广播站的“经典诵读”环节。

　　经典诵读重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟，各个学校的各班级自主选择经典读本，这些读本通篇配有原文拼音、难点注释、通节读解等资料，部分篇目还配有富有人文色彩的精美插图，既方便了学生在吟诵中自悟自得，又增强了经典诗文赏读的吸引力。

　　益智游戏“补”文化。将中华优秀传统文化融入头脑，秉持“经典诗文趣味性、生动性、活泼性”的育人理念，在实践活动中鼓励师生共同创新、丰富经典诗文诵读形式，做到活学活用、入心入脑。

　　各学校以年级为单位举办益智游戏演“经典”活动，并邀请家长共同参与。同学们把经典诗文里的《孔融让梨》、《黄香温席》、《孟母三迁》等故事进行改编，设计台词，配上时代音乐，穿上古装走上表演舞台，让同学们享受创新的乐趣。家长们普遍反映，通过观看孩子们的原创设计，感受到孩子的不断成长，对长辈尊敬了，懂得了知思、感恩。

　　课堂教学“传”文化。坚持“传承中华优秀传统文化之精华，培育笃学厚德之人才”的办学目标，在课堂教学中，教师积极引导学生探究教材中涉及到的经典知识点，达到学生深理解、受教育的效果。

　　通过让传统文化入驻校园一系列活动，同学们提高民族文化意识，培养民族自豪感，增强民族责任感，激励自己为实现“社会和谐、人民幸福、国家富强、民族复兴”的中国梦而不断奋进。