“刘教授，孔子讲三十而立，我三十了还没有什么成就，怎么办？”提问青年一脸困惑。“三十而立不是说要有多大的成绩，而是要开始确定自己的人生目标，承担起属于自己的责任……”回答者循循善诱，语重心长。

    这段对话发生在团济宁市委举办的“青年杏坛”活动现场，济宁学院儒学研究所所长、中国孔子研究院特聘研究员刘振佳教授就“三十而立——传统儒家道德与青年人生修养”的主题与现场青年互动。不少青年印象中深奥晦涩的传统文化，在刘振佳通俗生动的讲解下，融入了青年对自身人生的思考，广受青年听众的好评。

    山东济宁有“孔孟之乡”美誉，且坐拥“三孔”的独特地理优势。“我们紧抓‘传承、弘扬与创新’的主线，围绕‘增优势、上水平’两大重点，着力在‘搭建平台载体、丰富形式内容、注重质量效果’三方面求突破，通过系列特色项目开展，如今，在济宁，青少年学国学、用国学已成为行为自觉，并形成一种青春时尚。”团济宁市委书记钟称生说。

    一团一品，培育“少年君子”

    团济宁市委坚持优秀传统文化“普及推广”与“内涵深化”并行，在全市范围内启动了“传承历史 飞Young青春”青少年优秀传统文化教育工程，全市各级团组织结合工作实际，自主设计、打造影响广泛、长效开展的优秀传统文化品牌，实现了“一团一品”，形成“上下一条线、左右一盘棋”的工作格局。

    在曲阜，“背论语免费游三孔”活动以其活泼新颖的形式吸引着越来越多的目光。“学而不思则罔，思而不学则殆……”5分钟内，8岁的小鑫流利地背诵出了30条《论语》中的内容，顺利通过评委审核，拿到了价值150元的三孔门票。

    在充分调查研究的基础上，曲阜市尝试将背诵经典形式与免费游园馈赠相结合。当地团委积极跟进，通过广泛宣传发动青少年积极参与。该活动自推出以来，共吸引2.5万余人参加，通过率超过60%，有效激发了民众，尤其是青少年学国学的热情。

    邹城作为“亚圣”孟子的诞生地，历史文化底蕴深厚。团邹城市委在“孟府孟庙”文化体验区内，挖掘了孟母断机处、亚圣殿、孟府大堂和感恩堂4个传统文化知识现场教学点，向青少年开展“笃志勤学”“仁心善念”“规矩纪律”“知恩感恩”教育；在习儒馆、赐书楼、世恩堂等处开发传统礼仪体验点，利用开笔礼、拜师礼、加冠（笄）礼、束脩礼等传统文化以及丝网印刷、碑刻拓印等传统技艺来引导青少年树立社会主义核心价值观。

    诸如此类，越来越多特色鲜明的传统文化项目在济宁随处可见：“孔孟故里修学游”活动让学生通过诵读经典、演习传统故事等方式学习国学；“儒风少年国学课堂”活动邀请当地留守儿童及外出务工家长参与；“开笔礼”活动让小学生通过“正衣冠”“点朱砂”“击鼓鸣智”“拜尊师，拜父母”等环节，感受中国传统文化内涵……

    团济宁市委通过新媒体传播弘扬传统文化，联系各方专家学者探索“新媒体时代的青少年传统文化教育”问题，并在实际工作中注重通过自身官方微信、微博平台，定期推送国学知识、故事等传统文化内容，多方式、多渠道提高青少年的传统文化素养。