国学一词源于春秋战国时期，特指国家所设的学校。一般而论，国学，泛指一国所固有之学术，亦即本国的学术文化。对我国而言，国学指以儒学为主体的中华传统文化。五千年的传统文化，五千年的文明积淀，其当代价值如何？又如何让青少年一代走进国学、亲近国学、享受国学？这是一个时代命题。

　　中国传统文化源远流长，历经五千多年的深厚积淀，其内容包罗万象，异彩纷呈。先贤哲人的思想光辉至今仍然给人以无限的启迪。如何选择合适的内容传递给下一代是一个有待深究细考的问题。

　　北京大学出版社最近出版的小学生国学经典系列读本《国学》从浩繁的中华传统文化中撷取部分内容，运用教科书的编制方式向小学生传递精彩纷呈的祖国传统文化。具体内容涵盖《三字经》《千字文》以及四书五经、诸子百家、蒙学经典和诗赋美文等等。由于版本繁多，为了保证选文的权威性，该套丛书以中华书局出版的文本为主，少数篇目选用商务印书馆、书目文献出版社、上海古籍出版社出版的文本。

　　中华传统文化博大精深，哪些内容适合小学生学习？关于这个问题,教育部去年印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》作了明确规定：小学低年级以启蒙教育为主，主要内容是：识认汉字，初步感受汉字的形体美；诵读古诗，感受汉语的语言美；了解传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；身体力行，弘扬优良的传统行为规范等等。小学高年级则以认知教育为主，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。主要内容有：理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；诵读古代诗文经典篇目体会其意境和情感；知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活习俗变迁；热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化等等。