【图语：《白雪歌送武判官归京》，体裁为七言古诗，唐代诗人岑参所作】

　　原标题：孩子身上的问题源于有问题的父母

　　我们常会看到两类截然不同的家庭现象：一是在关系比较紧张，矛盾和纷争不断的家庭中的孩子，大都性格孤僻，性情暴躁，对人缺乏友善，很难养成好习惯;二是生活在一个关系比较融洽，彼此互敬互爱的家庭中的孩子，大都活泼开朗，性格温和，能有较好的人际关系，很容易养成好习惯。

　　为什么两种家庭中的孩子会有如此大的反差呢?究其根源，主要是孩子在成长的过程中，不断受父母的性格、脾气、人际关系、价值观取向等方面的影响。孩子从出生后便开始模仿父母的一言一行，久而久之，便会出现上述两种不同的个性特点。

　　走出误区看问题：

　　误区1——孩子天生就这样。到目前为止，对于性格和脾气尚且没有科学数据表明，完全来源于遗传因素。但通过实验可以表明，同一个孩子，在不同的家庭中生活，却会有不同的表现，比如让一个性格孤僻、暴躁的孩子，在一个家庭氛围非常民主的家庭中生活上一段时间，这个孩子的性格和脾气会有很大的改变。这就说明，孩子的性格和脾气不是天生的，而是有些父母完全忽略了自身坏脾气，简单粗暴教养方式对孩子的影响。

　　误区2——孩子不打不成器。很多父母经常在孩子做错事时，或者成绩不理想时批评、指责，甚至打骂孩子，认为孩子不争气，或者故意做错事，这样的指责在某种程度上是对孩子的一种伤害。

　　要知道，孩子不是生来就有明辨是非的能力，不是生来就会自觉做事，必须要由父母不断通过生活情景来教育和引导孩子，让孩子通过事情学会分辨，由父母通过示范和引导来教孩子怎样有条理做事。如果父母经常打孩子，还会养成孩子坏脾气，做事缺乏分辨的能力。一旦孩子被打疲了，孩子不但不怕挨打，还会故意我行我素。

　　误区3——不要和坏孩子一起玩儿。经常听一些父母告诉孩子，你不要和班里学习差的同学一起玩耍，你不要和那些爱打架的孩子有来往，你会学坏的。面对父母的叮咛和嘱咐，很多孩子非常不解，甚至完全不听父母的话。

　　面对这种情况，父母就必须要转变思维了，差生差在哪?爱打架的孩子因为什么爱打架?这需要父母平时要给孩子做出理性的分析，让孩子清楚这些同学和玩伴身上问题产生的原因，坏习惯和品质的危害，同时又要努力去发现他们身上的优点，做到既让孩子们一起玩耍，同时又不受他们坏习惯的影响，让孩子在成长的过程中不断增强抵御不良行为影响的能力。

　　误区4——只盯学习不管综合素质教育。很多父母在孩子进入幼儿园后便开始着手介入孩子的学习问题。每天不惜花大量的时间去陪伴孩子学习。可是，尽管父母耗费了大量的心血，到最后发现孩子对学习并不感兴趣，甚至有的孩子初入小学便已经产生了厌学的现象。

　　其实，父母如此过度关注孩子学习，恰是扼杀了孩子对学习的兴趣。试想，一个本该享受阳光快乐童年的孩子，却被父母人为剥夺了自由玩耍的权利，孩子每天像生活在牢笼中的鸟儿，又怎能学得进去?同时我们还要看到，由于父母过度关注学习，必然会忽略孩子道德品质、好习惯养成、时间管理、儿童人际关系、规则秩序意识、自我阅读兴趣等方面的培养。一个没有综合素质为成长基础的孩子，哪里能自主做事、好学上进、品学兼优呢?

　　换位思考看问题：

　　站位一：有一个孩子被玩伴儿欺负，每次被打后都哭着回到家里。父母看到孩子总哭哭啼啼便训斥孩子：“你怎么这么窝囊?别人打你，你不会还手?”“打不过人家是吧?好，我找打你的孩子算账去。”“以后我告诉你，只要有人惹你，你就下手狠点，看他们还敢不敢欺负你。”