【图语：小何老师站在人高马大的学生身边】

　　这个站在举牌的大男孩身边，调皮地对着镜头比划“V”字手的娇小女孩，就是杭州市春蕾中学初二(2)班的班主任何元宵。2013年研究生毕业，1988年出生，刚刚参加工作两年的她，不论是站在班主任的队伍里，还是站在她班级的孩子们身边，都显得有些“稚嫩”。

　　这样一名年轻教师，居然是春蕾中学家长们最受欢迎的好老师之一，她有什么样的秘诀可以打败那些“老资历”，赢得学生和家长们的心呢?

　　用微信聊天让孩子学英语

　　何老师手机、电脑样样新技术都玩得比其他老师溜，年轻成了她在创立自己的教学特色上的一大武器。“为了让上课的形式更丰富，我想了一些方法，尽量把这些信息工具运用到教学上来。”何老师说，微信预习就是其中一个。

　　何老师是一名英语老师，按照以往的英语预习方法，无非就是读课文，背单词，这些功课学生们可以在早自修的时候完成。而何老师则在微信上又加了一道工序：用语音对话的方式，让孩子们周末在家的时候先把话题聊起来。“我会选择像圣诞派对、生日派对这样有意思的主题，请同学们用语音说说自己的想法，然后选择一些有代表性的对话加入到自己的课件，等到上课的时候再播放给全班同学听。”

　　何老师说，英语的口语和听力是孩子们普遍的弱项，这时，语音的作用就大大体现出来了。比起上课讨论，用课下微信聊天的方式可以让更多的学生有机会张口说，大胆地表达自己的观点，因为没有时间限制，大家还可以把话题“扯”到一部电影、一本书或者是其他天马行空的想法，“而且，如果第二天发现自己的语音被老师加入到PPT中，给大家展示了，孩子们的自信也会大增。”何老师说，如今几个话题做下来，孩子们都爱上了这样的预习方式。

　　搞定“叛逆”的孩子得有“小心机”

　　一开始，家长们对这样一位年轻的班主任，多少是有一些疑虑的。“即使他们没有用言语直接表达，我也非常能够理解他们对我的不信任。”何老师说，刚带上班级的时候，家长和老师的意见出现了分歧，面对这样一个刚从校园里走出来乳臭未干的年轻教师，家长们并不会轻易接受她的观点。

　　而何老师的方法是，先不要与家长做无谓的争论，因为在社会经验上她确实不如大自己近20岁的家长们，所以她会多听听意见，然后用实际行动令家长们对她的印象改观。“渐渐地，家长们发现虽然我很年轻，但我也在用自己的方法去理解孩子，而有些话题孩子们反而更愿意找我说。”

　　何老师说，初中的孩子正处于青春叛逆期，当他们遇到一些问题时，往往会因为不知道怎么开口而选择缄默不语。“这个时候，不论家长怎么教育都变成了唠叨，甚至把关系闹得更僵，此时的理解和关心对孩子们来说更重要。”何老师总是先通过对孩子的言行观察，弄明白事情的前因后果，然后站在孩子的角度，说出他内心可能的真实想法。比起说教唠叨，突然了有了一个明白自己的人，在惊讶和感动之余，话匣一下子就打开了，后面的问题也就自然迎刃而解。

　　当家长们发现，孩子们已经和这个年轻老师打成一片，甚至是可以共享连自己都不知道的小秘密的挚友时，也就对何老师刮目相看了。