【图语：致敬祖国！致敬老师！】

　　■这里的老师，因为处于近郊不在乡村，因此跟“最美乡村老师”无缘;

　　■这里的老师，因为学生自身学习基础的原因，跟那些“教学能手”之类的光荣称号无缘;

　　■可是，这里的老师们却与孩子结下了深厚的情缘。

　　【新闻背景】

　　联合国教科文组织驻华代表处代表辛格曾经说过：“没有任何事物能代替我们好的教师，也没有什么比支持我们的教师事业更重要!”。这所小学的老师，正是这8名学生最最珍贵的宝藏，是用任何事物都没法替代的好的老师。

　　这8名学生何其不幸，支离破碎的家庭也许让他们的童年失色，但这8名学生又何其幸运，遇到了对他们不嫌弃、不放弃、不抛弃的老师们。他们自愿舍弃高楼大厦，名校的橄榄枝，进一步进修的机会，用最最笨拙的坚守和博爱来对孩子，给他们一份最亮丽的阳光。

　　【新闻故事】

　　那是一个上午，老师正在给班上唯一的一名学生讲语文课。那是一篇关于樱桃的课文。

　　这边老师在读着课文，那边孩子在流着口水。当老师读完课文的时候，孩子用稚嫩的语气怯生生地问：“老师，樱桃是什么味道的?”老师看着孩子眼里渴望的目光，暗暗在心里记下了这个时刻。

　　五月，恰逢樱桃上市的日子，鲜红诱人的樱桃价格并不便宜，老师摸摸并不宽裕的口袋，掏钱为自己的学生买了一斤樱桃。这名学生边吃着樱桃，边抓起一把樱桃送给老师说“老师，樱桃很甜，你也吃。”“老师吃过了，你吃吧!”

　　又一个课间，当老师讲完课后，这个孩子从自己的口袋里掏出一个皮已经皱起来的橘子，用同样稚嫩的语气脆生生地说：“老师，我给你留的橘子，你吃吧。”老师拿着这个皮已经干巴了的橘子问：“哪来的?你自己怎么不吃?”“我家亲戚给我的，我没舍得吃，想留着给你吃。你吃吧，别看它不好看，里面是好的，还挺甜呢。”

　　老师的眼睛湿润了。还有什么比这更甜的东西呢。

　　在这里，没有托关系给老师送礼的不正之风;在这里，也没有老师补课赚钱的不正之风。这里，有的只是老师给穷孩子买衣服、买食物的师情，有的只是老师无私奉献的师德。正是这无数的奉献精神，让孩子们懂得了感恩。

　　感恩，《现代汉语词典》的解释是：对别人所给的帮助表示感激，对他人帮助的回报。

　　感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。有了健康的心态，才能做个对社会有益的人。这就是千金小学的老师们对孩子们的期望。

　　也正因为此，在这所只有8名学生的学校里，一直有着浓厚的师生感情，洋溢着感恩回报的好风潮。每一个学生的家长，都带着浓厚的谢意，来致敬这所小学的老师。

　　如果说，知识是孩子们通向未来的路，那梦想就是他们腾飞的翅膀!只可惜，有为数不少的学生还是会因为种种原因而选择不上学或者辍学，折断了腾飞的翅膀。这所小学的老师，采取最原始也最笨拙的方法，挨家挨户地上门动员。他们一字一句真诚的建议，一字一句的承诺，温暖了家长们的心。

　　微故事一：两袋方便面

　　在侯老师的班级里，虽然孩子的家庭都不好，但从来都没有发生过丢东西的情况，这一点让侯老师觉得很欣慰。“我常常教导我的学生，要做一个诚实的人。”在侯老师的眼里，虽然学生不多，但每一个都是她用心浇灌出的花朵。

　　然而几年前发生这样一件事，让侯老师明白学生的好品质并不是书本上的道理，而只有真正的爱和包容才会让学生理解和接受。

　　那时，父母经常会忙得顾不上为孩子做早饭。有一次，一个学生带了两袋干脆面到学校，准备当早饭，而上到第二节课的时候，学生告诉侯彩红自己带的干脆面丢了一袋。这让候彩红很意外，也很担心。侯彩红一边安慰着学生，不让他告诉别人，一边想着解决的办法。因为怕伤孩子自尊，所以侯彩红趁着间操时间查看了一下孩子们的书桌，真的就在一个小女孩的书包里发现了那袋丢失的干脆面。

　　侯彩红不露声色，而是悄悄地将书包合上，像什么事都没发生一样继续上课。

　　到了下课的时候，侯彩红将女孩儿叫到自己办公室，问她：“你是不是没吃早饭呀?”女孩惊讶的点点头，“老师，你怎么知道?”侯彩红笑了笑，没有回答她的问题，而是给了她两块钱，“老师也没吃饭，你帮老师买两袋干脆面，咱俩一人一袋。怎么样?”女孩儿接过侯彩红的钱，又看了看老师，什么也没说，就买了两袋干脆面回来。当递给侯老师的时候，女孩欲言又止。侯彩红温柔地看着孩子，似乎是在给予一种力量，因为她知道，女孩儿其实已经知道自己的错误，只是需要勇气坦白。

　　果然，女孩儿正要离开办公室的脚步停了下来，回头望向侯彩红，“老师，我可能犯错误了......”女孩把事情一五一十都讲给侯彩红。原来，女孩的父母离婚，跟爸爸相依为命，爸爸靠给饭店拉泔水来养活女儿，这种活需要很早就要从家出发，经常来不及给孩子准备早饭。而那天女孩又没吃早饭，肚子很饿，看见同学拿着两袋干脆面就实在没忍住想尝尝，但又想起老师经常告诉自己的道理，心理很害怕，所以不敢吃就放在了书包里。

　　侯彩红将女孩儿拉到自己的身旁，拿着两袋干脆面一起塞到了她手中，轻轻地说：“老师这两袋都给你，但你记住，并不是每个人都愿意把自己的东西给你，所以你要努力，才有能力得到你想要的。”女孩儿忏悔的低下头，涨红着脸说，“对不起老师，我不该偷同学的东西。”侯彩红看着眼前的这张因为羞愧而深深藏在头发里的小脸，眼里还闪烁着泪花，泛起一阵阵心疼，“好孩子，咱们一起还回去，但不可以有下次。”

　　侯彩红的温柔是安慰、是鼓励、是教她学会做人。

　　女孩儿在侯彩红的陪伴下，又将干脆面悄悄的放回了同学的书包里，女孩儿眼里少了些胆怯，多了份坚定。

　　孩子的父亲，因为这件事很感激侯彩红，特别想到学校来看看她，可是因为自己干着拉泔水的活，害怕身上有味道，迟迟没到学校来。侯彩红知道后，主动来到女孩儿的家里家访，她希望用自己的行动告诉女孩的父亲，所有的人都是平等的，而所有的孩子也是平等的。

　　微故事二：孩子的眼泪

　　杨铭老师刚接六年级的时候，班里只有四名学生。

　　那是一堂关于母爱感恩的作文课，杨铭老师让每名同学发言，讲一讲母亲在生活中是怎么照顾自己的。轮到秦喜悦和朱鹏宇说的时候，他们还有点为难情绪，老师鼓励说我们是一个大家庭随便说。秦喜悦和朱鹏宇话还没说出口，情绪有点激动，眼睛里的泪水不停地在打转，终于控制不住了，俩人抱头痛哭。那一次孩子们的眼泪让杨铭很揪心。后来，在跟这俩孩子聊天时才知道，“妈妈”之于他们而言，是希望也是绝望。

　　秦喜悦很小的时候，父母就离异了，家里只剩下父亲和奶奶。奶奶有心脑血管疾病，秦喜悦还小，家里的重担全压在了父亲肩上，可是他没有正式的工作，家里唯一的经济来源就是种地卖菜，挣到的钱在攒起来分成两份，一份给秦喜悦的奶奶买药治病，另一份补贴家用。秦喜悦今年12岁，她似乎比班里另外三个孩子要成熟，家务活她都会干。这些年秦喜悦见到母亲的次数，掰着手指头数都能数得过来。虽然她缺少母爱，但是父爱一点没少，优秀的成绩是秦喜悦父亲的骄傲，更是奶奶的欣慰。

　　朱鹏宇的伤心事跟谁都没说，平时闷闷不乐，心不在焉，上课状态明显跟其他三个孩子不同，杨铭老师跟朱鹏宇谈心之后他才知道，朱鹏宇的母亲在他今年上学期因病去世了，孩子一直没从失去母亲的悲伤中走出来。朱鹏宇家靠父亲开“摩的”，来维持生活。朱鹏宇还有一个姐姐，已经结婚了，逢年过节时候能回家看看父亲和弟弟。

　　杨铭老师去朱鹏宇家访，看见他家收拾的井井有条，一看就知道朱鹏宇的父亲是顾家的人。

　　除了秦喜悦和朱鹏宇，班上的其他两个孩子也时常牵动着杨铭的心。

　　姜大光是今年九月份开学新转过来的孩子，却始终把自己关在自己的世界里。姜大光没转到千金小学之前，跟他母亲生活在连山关，父亲自己生活在千金沟，靠种地卖菜生活。不知道什么原因姜大光的母亲把儿子“送”到他父亲身边，不再管儿子了。杨铭跟姜大光接触时间长了，感觉他稍微有些自闭。

　　课间孩子们都出去玩了，杨铭路过教室看见姜大光独自坐在座位上偷偷地哭，他连忙过去问怎么回事，“我妈不要我了，我爸也不要我了，朱鹏宇他们也不跟我玩，我不想上学了，我要回连山关找我妈。”杨铭老师当然不想让自己的学生再自我封闭下去，一边擦着姜大光的眼泪，一边想该怎样开导他。为使这个班学生凝聚成一个真正的集体，杨铭让这四个孩子在一起玩游戏加强团队协作。不久，姜大光的脸上露出了久违的笑容……

　　潘炯宏从来没跟杨铭说过自己的父亲，在他眼中只有母亲和姥姥姥爷。午餐时间，潘炯宏的母亲会给他送午饭，正赶上杨铭跟孩子家长反映孩子在学校的表现。通过交谈得知，潘炯宏一家家境也不尽人意，跟潘炯宏一样，他母亲也从来不提丈夫，一家四口生活在一起，日子过得很拮据。得知这情况后，杨老师会经常关注潘炯宏，从生活中的点滴小事告诉他该怎样自强自立，在没有父亲的家庭里，潘炯宏就是一个小男子汉。

　　当然，在杨铭的班级里，除了讲课，也有快乐，也有远方。

　　有一次学生们问杨铭老师“迪拜”这个地方怎么样?于是，他就在课下给孩子们讲讲外面的世界，也顺便给孩子们憧憬一下美好未来，他说给孩子们讲讲课本外有趣的励志的东西让他们对学习充满兴趣，只有学习好了考出去，才能在外面的世界活得更精彩。

　　千金小学孩子们的家庭条件老师们都知道，谁家里要是有台电视那生活就算很好了，但是听杨铭说没有哪个孩子家里有电视，电脑就更不用说了。好在学校教室里有电脑和投影仪，杨铭喜欢让孩子们看看有科普知识的电视节目，像“最强大脑”、“一站到底”、“汉字听写大会”，看了这些有知识的电视节目，这能孩子们知道他们的差距在哪，以后该往哪个方向努力。