【图语：莆田市常太镇常太学校学生正在上课】

　　17年如一日，扎根山区，只为了满足孩子们求知的目光;无怨无悔，用青春和爱心点亮了常太镇学子们的梦想和希望。来自涵江区的方华琼老师怀着对山区教育事业孜孜以求的情怀，守着这份辛劳，守着这份清贫，无怨无悔。在学生心中，她不仅是良师更是益友，有时还是家长，她用爱心、耐心、细心关爱每一位学生，自然也受到学生和家长的尊敬与爱戴，更被学生称为“方妈妈”!

　　既来之则安之

　　近日，记者驱车来到莆田市常太镇常太学校，这是一所中小学合并学校，首先映入眼帘的是一幢现代化的教学楼，校园里孩子们书声琅琅。方华琼老师来自涵江，大学的专业是外贸英语，而如何为一名英语老师，方华琼说，一是家长支持，另一个原因则是她崇拜老师这个职业。l997年毕业后，她通过自学考试成为一名教师，被分配到莒溪中学。初到莒溪中学，方华琼才真正体会到山区这前不着村后不着店的偏僻。“莒溪是常太较偏僻的村庄，根本没有女老师愿意来，那时学校只有两个女教师，为了能让我安心留下来教学，学校特意安排一名学生陪我住，于是在那里，我和学生们打成一片，尽管环境再恶劣，生活再单调，而我却似乎找到人生的方向，生活也一片灿烂。就这样，我在莒溪中学呆了9年，随后调往常太中学。不知不觉间年华流逝，在常太一呆就是17年。”方华琼老师笑着说。当记者问起是否想要调往城里时，方老师说既来之则安之。虽然话语虽朴实，但字里行间无不透出这位教师的兢兢业业、踏实教学的崇高品德。

　　以校为家倾注浓浓师德

　　作为一名老师，从走上教育岗位方华琼就坚守在教学第一线，认真上好每一节课。作为一名班主任，她亲近每一位学生，始终用爱来教育学生。她用自己的一言一行潜移默化影响熏陶教育学生。方老师告诉记者，山里的老师比城里老师多了一重身份，既要当老师还要当家长。“山里的学生多数是留守孩子，父母常年不在身边。我们不仅要教他们学习，还要教他们如何做人。很多留守孩子心理不稳定，常常会做出一些出格的事情，我们只有通过不停的做思想工作、家访的方式引导学生走过正确的道路。这期间的艰辛是常人无法理解的。”方老师说。很多学生和家长在毕业后还经常与她联系。去年，一位之前的学生家长打来电话说，在外面学校读高二的儿子沉迷于游戏不想上学，请她帮忙劝说。了解情况后，方华琼立即打电话与该学生，通过一番聊天，该学生表示将放弃游戏，重回学园。现在每个月，方华琼都会不定时打电话督促该学生学习。家长对方华琼万分感谢，并送礼物到学校表示谢意，但被方老师婉拒了。方华琼说，教书育人，本来就是老师的职责，如今看着学生能走上正途，这是给她最好的礼物。

　　每天，上课、督修、备课、批改作业，方华琼的时间排得满满的，但她还是挤时间倾听孩子们心事和想法，如有一人未来上学，她都要及时地与家长联系，确定原因。课后方老师还会给学习困难的学生一一辅导，于是最后一个离开教室的人往往是她。她不仅关心学生们的学习，更关心他们的精神状态。在学生心目中，她既是良师，更是益友，久而久之她成了学生最亲的人。

　　愿一辈子扎根山区守护大山子女

　　“方华琼老师17年如一日扎根这艰苦的山村，那份信仰、那份真情、那份爱心让我们充满着感动和钦佩，坚守清贫甘于奉献的精神值得颂扬，在物欲横流的外部环境下能够如此，更显高贵，她是最美的乡村教师，也是全镇教育工作者的优秀代表。”常太学校的校长告诉记者。

　　一分耕耘，一分收获!她所带的班级多次获得“城厢区优秀班集体”，她本人也多次获得“城厢区优秀班主任”“莆田市优秀班主任”“城厢区优秀共产党员”“城厢区三八妇女手”等光荣称号。“我是普通人家的孩子，既然选择了这三尺讲台，我就得对得起这份良心。老师任重而道远，用工作实现人生的价值，也是幸福之所在，我将在三尺讲台上更加勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献。”方华琼说。