【图语：师德】

　　人民教育家陶行知曾说：“学高为师，身正为范。”“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要。教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”可见，作为一名合格的人民教师，除了要有较高的文化水准、扎实的专业知识外，更重要的是要有良好的道德素养。师德对学生的影响直接，对教育的影响极大，道德品质乃教师一切素质之首。

　　在我们的身边，就有许多优秀教师在用实际行动践行着职业道德规范。曾获全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、全国师德标兵等荣誉的辽宁省锦州市铁路高级中学特级教师苏凌，用自己独特的教育理念践行着高尚的职业道德，她在工作中本着以德为先的原则，“用爱心唤起爱心，用民主培养民主，用尊重赢得尊重，用信任换取信任，用公平引领公平，用快乐感染快乐。努力做学生精神的关怀者，学生心理的疏导者，学生情感的激励者，学生人格的守护者。”在平凡的教育工作岗位上，既“教书”，更“育人”，做出了令人敬佩的非凡业绩。

　　作为一名刚刚入职又担任小学一年级班主任的年轻教师，我每天都在反思自己的言行会教导学生什么。一年级的学生就是一张白纸，需要启蒙老师在上面描图绘画。一张白纸，好绘最新最美的图画;但要是胡乱涂鸦，也最容易受到玷污，且往往是不可逆转的。如果老师时刻把师德放在心中，精心地绘画，就像对待自己的孩子一样耐心地对待每一位学生，尽心尽力，尽职尽责，就一定可以绘出美丽的图画。而如果老师不讲究教学方法，甚至是师德失范，良心缺失，这可能会给学生幼小的心灵留下永远都无法弥补的伤害。因此，学校及老师一定要把师德建设放在首要位置，以师德建设带动学生德育，真正做到“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

　　国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生关注的视点，学习的楷模。我们只有将“师德——教师之本，教育之魂”牢记心间，经常用这面“镜子”照照自己，正正“衣冠”，在不断地更新知识，提升教学业务，把自己所学奉献给学生的同时，始终坚持身教重于言教，尤其注重自我品德修炼，时时严于律己，处处为人师表，不仅甘做学生进步向上的“阶梯”，更要努力成为他们成长路上的“路标”、人生航道的“灯塔”，才能无愧于“人民教师”这一神圣称号!

　　只有真的爱学生，才能当之无愧地说爱教育事业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，让一株株幼苗在知识的园地里沐浴着雨露阳光而健壮成长，我们就一定会收获满园桃李和累累硕果。