【图语：市教育局党委副书记、副局长谢滔为孙青华送上鲜花】

　　昨天本报刊发《50名学生一个“妈”》的报道后，记者连续接到市民读者的电话。“我是孙老师的学生，和她分别已经10年。”应小姐说，虽然和孙老师联系不多，但她一直记得孙老师，“她教学生很有一套，我现在很后悔，当时没有好好珍惜她上的每一堂课。”

　　报道刊发后，在教育界和社会上引起了强烈反响。有人说，孙老师的事迹，尤其是她背后所反映的家校合作、教学改革等课题，值得每一名教育工作者和家长深思。

　　谢滔(市教育局党委副书记、副局长)：学生家长夏红感写的感谢信，字里行间都是学生家长的肺腑之言，充满对孙青华老师的赞美和感激之情，彰显的是优秀教师的正能量，在当下的永康教育尤其值得宣传和表扬。

　　坦白说，之前我并不认识孙老师。看了《永康日报》的报道之后，对孙老师的敬佩之情油然而生，尤其是孙老师引导学生家长一起关注学生成长的细节，让我特别感动。教育事业需要家庭、学校与社会三位一体，家校合作尤为重要。我想说，孙老师值得敬佩，九(2)班的学生家长们同样也值得敬佩，他们对老师的尊重、对教育的支持，就是永康教育破冰前行的巨大动力，永康教育需要更多“孙老师”的耕耘、奉献，也需要广大家长的理解、配合，永康教育需要我们一起努力。

　　李永星(永康三中校长)：读完这封信，最多的还是感动，往日里孙青华老师的举动也一一浮现在我脑海中。我对孙青华，两方面印象特别深刻。

　　其一，是她把学生装在心里。孙老师膝盖动手术，我刚准备和工会的同事去探望时，她已经准备好拐杖要回校上课了。那是刚动完手术的第二天，她把休养三个月的医嘱抛到了脑后。

　　其二，是孙老师的教学方法。在大家都在议论课改怎么改学生才能减负时，她已经在默默实践。打造“高效课堂”，让学生“要我学”转变为“我要学”，倡导“走心教育”，要求老师具备高度的责任心和博大的爱心，去读懂学生，走进他们的心灵世界，让他们亲其师而信其道。我很高兴看到以孙老师为代表的一大批三中教师，正在改革的路上努力着。