【图语：教师与学生】

　　在全国上下认真贯彻落实党的十八届三中全会、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，“四个全面”战略布局全方位推进的宏观背景下，全国研究生教育综合改革也在进一步深入推进。为了贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于教育改革要“深入推进管办评分离”的要求，全国学位点质量评估工作于2014年全面启动。核心内容就是要通过学位点评估促进研究生教育综合改革，从而达到研究生教育的规范管理和质量提高。评估是手段，改革是方法，提高质量是目的。按照“以问题为导向，以改革为方向”的原则，系统学习近年来研究生教育改革的相关文件和相关教学评估政策，而且要系统总结一年来的教育工作、查摆问题，以评促改，进一步规范管理，提高研究生教育质量。如何提高研究生教育工作质量?核心在教师。因此，今天就如何通过“三严三实”教育加强研究生导师作风建设，提高教育质量谈几点意见。

　　教师是立教之本，兴教之源，是破解教育难题的核心和关键。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。习近平总书记提出的“三严三实”，不仅是对党政领导干部的要求，而且也是对人民教师的要求。正心修身、求真务实，理所当然应当是教师的职业本色和行为常态，教师应该取法乎上、见贤思齐，增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，做“三严三实”模范和表率。

　　一、严以修身，德高品正，为人师表

　　修身是教师履职尽责的前提。党的十八大首次把“立德树人”写入党的全国代表大会报告，明确为现代教育的根本任务。“立德树人”要以德为先，以教师的宣传教育、身体力行、示范带动为主要着力点，全员参与，全程跟进。教师是学生观摩学习的榜样，是社会道德风尚的标杆，必须做严以修身的楷模。

　　严以修身要严在心，以德能节操为基本追求。一是要坚定理想信念，做社会主义事业建设者的引路人。教师要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是要加强道德修养，做美好灵魂的塑造者。教师被誉为人类灵魂的工程师，要用真、善、美去触摸、滋润、改变人的内心，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。三是要勇于向俗恶开战，做涤荡社会风气的坚强脊梁。教师要自觉坚守精神家园，坚守人格底线，一身正气，坚决向恶俗现象、行为说“不”，积极传播正能量。

　　我们的个别老师在一定程度上还存在修身不严的问题：个别老师理想信念不坚定，总觉得外国的月亮比中国的圆。对我国发展中存在的一些矛盾和问题不是认真分析，课堂上，动则“美国如何”、“日本如何”……;学术研究中，热衷于追捧西方错误的价值观，对马克思主义和中国传统文化则不求甚解，还不忘贬损。个别老师工作缺乏开拓精神，不求上进，岗位意识、角色意识、担当精神比较欠缺。上课不认真备课，胡吹瞎聊，应付了事;学术研究不严谨，学术道德有瑕疵。个别老师不务正业，喜欢混圈儿和招摇撞骗，喜欢把斗地主、打麻将当消遣。这些与教师的身份是不相符的，与“三严三实”的要求是相悖的，要认真对照检查，及时整改纠正。

　　二、严以用权，忠诚无私，谨守规则

　　正确认识和行使教育权是做一名合格教师的基本保障。教师的教育权是党和国家赋予的，是与学生的受教育权并生共存的。教师要自觉地把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严格按照教育法、教师法等法律法规和教育教学制度规则规范执教行为。

　　严以用权要严在法，要守规矩，要以制度和规则作为进退的参照。一是要忠诚为先，厘清规矩与自由的界限。学生千差万别，学校参差不齐，教师风格多样，教育工作兼具共性与个性、规范性与灵活性，因材施教固然是必须遵循的原则，但人才培养的基本规格是明确的，这是区别人才是成品还是次品的关键。教师要在为党和国家培养合格接班人的前提下，去凝练自己的教学风格。二是要尊重学生，践行民主教育理念。教育权与受教育权互相依赖、相辅相成，教师行使教育权要以尊重和维护学生的受教育权为基准，要因材施教，采用启发式、参与式教学方式，并自觉接受学生及其家长的监督。坚持公平、公正、公开的原则处理好师生关系和各项具体教学管理事务，赢得学生的理解、信任和支持。

　　三、严以律己，安贫乐道，甘为人梯

　　在遵守纪律规章、道德标准、做人准则、治学态度方面，教师要严于律己，严谨治学。学生身上多少会有教师为人处世操守、于公于私选择、于国于民情怀的影子。教人先正己，律人先律己，律己以严、恒为要，倡导和要求学生做到的美德和善行，教师应该更先、更好地做到;要求学生摒弃的恶习、恶行，教师首先要更坚决、更彻底地抵制。

　　严于律己贵在恒，应当没有休止符，永不歇场。一是要严格遵守教学纪律，坚持课堂正面宣传。研究无禁区，但宣传有纪律，讲台有规矩，教学有导向。社会科学方面的教师更应该在这方面严格要求自己。二是要慎微慎独，慎言慎行。教师要把严以律己作为一种习惯，一种操守，不论事情是大是小，不论是在公众场合还是在私下里，都要坚持做到慎言慎行。三是要安贫乐道，坚守校园净土。经商财旺，为官权威，从教名达，商、官、师各行其道，各得其所。教师从事的是最崇高的职业，收获的是桃李满天下，美中不足的是物质报酬相对较低。一旦选择教师职业，就要勇敢地接受生活清贫的现实，要防止市场交易原则渗透进学校。四是要乐于奉献，甘为人梯。教师被喻为“春蚕”和“蜡烛”， 教师要有大局意识和担当精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。要乐于奉献自我，善于成就他人。要以学生的成长成才为人生追求，要有奉献自己、成就学生的光荣品质。