【图语：教师风采】

　　丁芬英今年55岁，家住杨汛桥镇江桥紫薇花苑小区，是一名退休语文教师。去年暑假，丁芬英为小区的孩子免费辅导功课，今年她的义务辅导班又开课了。

　　“丁老师不教课本，和别的培训班都不一样。”来接孩子的家长陈先生说，丁芬英的教学蛮有个性，不增加孩子负担，还能培养孩子自主学习，效果挺不错。

　　退休后 仍忘不了孩子

　　丁芬英原是杭州下城区某小学的语文教师，3年前退休后回了绍兴。

　　丁芬英上课，课堂气氛活跃，一直都很受学生喜欢。“优秀的学生光知道课本知识，光会考试是不行的，要引导他们自学的能力。”丁芬英说，对孩子不能指责，要多鼓励，把学生当成是自己的孩子一样去引导。

　　退休后，丁芬英在家休息了一年，但实在“憋不住”了。“忘不了孩子，还是想发挥余热给孩子们教教课。”

　　于是，去年暑假，小区里几个邻居得知她有这个想法后，便把孩子托付给她，丁芬英的生活又变得忙碌了起来。

　　抛下课本 注重综合素质

　　跟一般的老师不同，丁芬英给孩子们辅导，不教课本知识。一方面因为课本知识开学后老师会教，暑假里都教了，重复学习并没多大意义;更重要的是，她不想给孩子增加负担，而是想让他们自己主动学习，爱上学习。

　　“我是语文老师，比较注重培养学生的基本阅读能力和写作基础知识，能读能写，语文就不会差。”在丁芬英的课堂上，经常能够听到孩子们主动要求发言的声音。“我不规定他们如何学习、在什么时候学习，我只是对他们进行引导，告诉他们生活中很多都是学习的机会。”

　　刚开始，也有家长对丁芬英的教学有质疑。渐渐地，发现孩子学习越来越自觉了，家长也就放心了。

　　关注留守儿童的身心健康

　　“我教学生，不收钱也不图回报，我做的是自己喜欢做的事情，自己也很快乐。”丁芬英说。

　　在她的学生中，还有一些父母外出工作的留守儿童，丁芬英会给予这些孩子更多的关心。“因为父母不在身边，爷爷奶奶很少能够给出正确的指导，我希望自己能给他们带去一些温暖。”

　　小旭的父母都在杭州工作，周末偶尔回家一趟。“因为父母不在身边，爷爷奶奶又很难辅导他的学习，第一年来的时候成绩不太好。”丁芬英说，小旭刚开始很内向，而且在学校的成绩也不好。后来丁芬英就特别留意他，经常找他说话，让他多参与到其他孩子的讨论中去。“今年暑假见到他，变得爱笑了，胆子也大了很多。”

　　丁芬英说，现在自己每天都过得挺充实，只要身体允许，这个义务培训班她会坚持办下去。