【图语：王永胜在授课】

　　在罗庄区西南角的一个偏远乡镇--沂堂镇，有位青年教师，在农村小学数学教育的路上，默默地耕耘，努力地工作，从普通的数学教师到沂堂镇中心小学数学教研员，从初上讲坛到执教省市级数学公开课，从数学教育的追梦人到引领团队的领头雁，他就是山东省小学数学教学先进工作者、临沂市优秀教师、罗庄名师王永胜。

　　爱孩子--坚守在农村

　　毕业的第一年，王永胜被分到了一个仅有三名教师两个教学班的贤孝庄小学任教，学校条件极其艰苦、环境相当恶劣、学生的学业成绩可想而知。接过班，见过学生之后，王老师心中有些灰冷，但因幼年丧父而在穷苦中磨练出来的他，有着一股天生的韧劲，他坚定了一个信念：好好地爱学生，努力做一名合格的教师，要干就要干出样子来!

　　刚参加工作，他吃住在学校，有的是时间和精力，对孩子的辅导几乎是“一对一”,每天他认真分析着每个孩子的特点。很多学生底子相当薄弱，他就从基本的20以内的加减和乘法口诀教起。课间三五成群的学生围着王老师那是常事，有时候下午放了学，你还会看到吃过晚饭后的孩子往村子学校里跑去的情形……他心里装的全是学生。

　　有人问他：“王老师，你这样不分课上课下，不管上班下班的干，累不累?”王老师笑了，他说：“累并快乐。大冷天很多热心的家长送来热腾腾的饭菜，我激动的哭过;每个周一返校的早上，翻过两个山头，看到孩子们早早在山间等候的身影，我感动的哭过……”

　　就这样，凭着他的执着和勤奋，他接手的两个年级在期末考试中由原来的从全镇倒数一跃都成为了全镇第一，而正是那个夏天，镇里要把学校撤并，学生知道了这件事，孩子们纷纷围着王老师大哭起来……以后的十几年间，王老师始终坚持在村小工作，先后辗转于沂堂镇明德小学、大兴屯小学、和北沂堂小学。每到一处学校，学生对知识的渴求都一次次深深的感化着他，敬畏的心使他更加关爱孩子拼搏工作。

　　有时工作一忙，在学校加班中午不吃午饭成了常事，但被一些学生发现后，孩子们不愿意了。他们说：“老师，一天给我们上那么多课，不吃午饭怎么行?”,学生的话语虽然朴实但已经深深打动了老师，看到学生那么懂事，泪水不禁打湿了王老师的双眼，于是他常常告诫自己：“我要更加努力工作，用心上好每一节课，抚慰每个孩子的心灵。”

　　15年来，学生送走了一茬又一茬，而王老师初心不改，始终用爱和执着谱写着自己平凡的教育生活，他所带过的每一届班级成绩均名列全镇前三名，工作15年，他共获得市级教学成绩奖6次，县区级教学成绩奖6次……是啊，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”,他已把自己的光和热献给了他所喜爱的农村教育事业。扎根农村，奉献爱心，成了王老师永恒的理想。

　　爱课堂--扎根在讲台

　　王永胜老师工作有股韧劲，无论干什么要干就干出个样子来。--这是老师们对他一致的评价。

　　现在的王老师已是学校的骨干，他是教学研究指导中心主任，还兼任教科室主任和数学教研员工作，并且还是督导员，承担着综合督导的重任。按照正常的情况，王老师完全可以不带课，可是用王老师自己的话说，“我更是数学教师，我要和学生在一起。”

　　多重身份的他工作更忙碌了，很多工作只能带回家晚上加班工作。为了研究一节课，晚上加班到后半夜那是常有的事情;为了保证有充足的时间研究教学，他放弃了很多休息时间、翻阅了大量的书籍资料……那是2010年的10月，王老师在参加省优质课选拔和PK的过程中，他一边忙着磨课、研究课，一边还要坚持上好班里的课。而正在这时，年迈的奶奶病情突然加剧，因为父亲去世的早，全家所有的担子都压在了他的头上，一边照顾生病的奶奶一边还要照顾好学校里的学生，就是这样他硬是没告诉任何人，没耽误学生一节课。在那个仲秋假期奶奶病故了，王老师在灵棚里度过了他赛前最重要的时刻，哭声中既有对奶奶的怀念，更有对自己没有照料好奶奶的愧疚……在他悲痛欲绝的时候，学校领导与同事们纷纷劝告他要节哀，要迎接挑战!是啊，正是命运的不公锻造了他坚强的性格。“我要振作，我要努力!”有个声音不住的在王老师的内心呐喊，终于王老师鼓足斗志，以优异的成绩迎接了这次挑战。经历就是财富，经历就意味着成长与收获。2010年的10月那段地狱般的历练不但打磨了他的课堂更磨砺了他的意志。

　　由于长期的加班，生活没有了规律，去年冬天，王老师突然得了急性阑尾炎，疼痛了一天一夜的他再也无法忍受，只好到医院做了切除手术。而躺在病床上他，心里惦记最多的还是学生。住院的两个星期，他跟妻子说得最多的话是“幸亏，我这手术是在假期，不然学生的课怎么办?”看到躺着病床上的他，王老师的爱人是又急又恨，哽咽着说“都这样了，你还不能想想自己……”过了年，身体还没完全康复，他硬是回到了学校，站在了讲台上……

　　爱教育--做团队的领头雁

　　在农村工作过的老师都知道，农村的学校不但条件差，更严重的是教师老龄化现象突出。同龄的年轻人少是很多青年教师不愿留在村小工作的主要原因，而王永胜恰恰相反，他不但愿意呆在农村而且喜欢和老教师“搭班子”.

　　工作初，王老师带着两个班的数学还有一些“小科”,和他“搭班”是一位即将退休王宝臣老师，“老王”老师年近六十，耳目都不大好使，看着老教师课上费力听孩子讲话，课下带着老花镜批阅作业，“小王”老师看在眼里疼在心里。他就主动给“老王”老师商量，自觉替他带起了语文课中的作文教学，替他上作文课，帮他改作文作业，并且还办起了班级小报，大大激发了学生写作的兴趣……在明德小学工作期间，有段时间王思苏老师生病住了院，这时王老师又主动请缨，要求接班，他说“六年级马上就要毕业，没人上课怎么行?”本来就带着两个五年级班的数学课，再加上六年级的数学，另外还有两个班的一些“小”课，课一节连着一节，排得满满的，王老师大部分的时间只有呆在了教室，而那时他的办公抽屉里放的最多东西就是润喉片……

　　2012年因工作需要，王老师调到了镇中心小学担任教科室主任和数学教研员。但这时他仍不肯放下课堂，还坚持带了一个班的数学和全校最头痛的“落后班”的班主任，每天穿梭于教研与教学的路上他总是脚步匆匆……，而就在这一年，数学组的一位老师请了产假，他又义无反顾的接过魏老师班里的数学课……“一花独放不是春”为了让团队的梦想飞得更高，他与数学组的老师们一起钻研教材、研究教法，全镇所有数学教师的课，他不知听过多少遍。在王老师的影响和带动下，老师们的学习热高了，乐教善教的劲头足了，教学成绩也提高了。

　　要是学校的哪个教师上公开课，他总会不厌其烦的听来听去。帮着老师改课、练课、从设计到试讲，从观察到分析，一次次改，一次次练，有时甚至连举手投足的动作、说话的语气语调，他都给年青教师一一示范。为了改一个课例或一个片段，忙到晚上十一二点那是常有的事。王老师辅导过的每个教师常说的一句话就是“不好好上，都对不住王老师!”,有时其他教研组年青教师也常“羡慕”的说：“数学组的老师真幸福啊!”

　　近年来他辅导教师参加区级比赛的教师有5人次获一等奖，8人次获二等奖，9人次主持区级课题……十五年如一日，王老师默默的在讲台上耕耘着，奋斗着，十五年他上过省市区大大小小的公开课30余节，他始终以一个研究者的姿态行走在课堂上……王老师努力的拼搏、执着的坚守，扎实的基本功和深厚的教育积淀使他个人的学科素养不断提高，思想境界不断提升，他先后获得临沂市优秀教师、临沂市优秀班主任、苍山县十佳师德标兵、罗庄区十佳师德标兵、临沂市教学能手、罗庄名师等称号，这些荣誉不但记录了他的成功，更见证了他的执着。