【图语：一块钱小问题背后的教育大问题】

　　据中国之声《新闻纵横》报道，近日，湖南岳阳第七中学被曝向在教室午休的学生每天收取1元钱的午休费，共计138元。该校校长回应说，收的午休费主要是用于老师每天中午对学生的管理费用。目前，岳阳市教育局已启动问责程序，严查学校“乱收费”行为，也将根据调查情况对相关责任人进行严肃处理。(2015年01月16日中国广播网)

　　每人每天一块钱的午休费，不多，看似是个乱收费的小问题，然而其背后暴露的价值问题，放在“教育”的之上，则是一个不容忽视的大问题。《中国大百科全书·教育卷》言：“教育是培养人的一种社会现象，是传递生产经验和社会生活经验的必要手段。”每天中午老师对学生的管理需要学生交钱，那么是不是课余时间学生去问个问题也要收费?是不是老师对学生课后的一切关心也是需要由学生买单的?今天学校以实际行动传递给学生的社会生活经验是什么?是不是告诉学生师生之间的教学关系仅仅是一场简单金钱交易而已，一方交钱来学，一方收钱来教;甚至社会上的一切付出都是可以用金钱衡量的!

　　孙喜亭说：“教育是对人的发展的价值限定。”教育的事儿从来也不是小事，也不存在小事，切莫让社会中负面的价值观影响到我们的教育事业，影响到我们下一代。

　　同时，中国有悠久的尊师重道的传统，古人有“人有三尊，君、父、师”的说法，当今社会我们也在极力发扬尊师重道的传统。然而尊师重道并不是单纯一方的事情，在于师生双方。教师重师道，学生才会尊师。

　　师道作为一种社会意识，也是一种教育思想和为师理念，是教师对自己所从事的教育事业的社会价值的充分肯定。若今天我们的教育工作者仅仅认为，教育就是一场关于买卖金钱交易了，那么买卖双方何谈尊敬?教育沦落为一种商品生产，学校沦落为寻求利益的工厂企业，这样的教育我们还能相信它能培养出伟大的人吗?

　　当然，老师在中午时间管理学生的确占用了自己的私人时间，但是我们为什么不用如学校给予补助等其它方式补偿呢?向学生收取额外的管理费，看似是个乱收费的小问题，但这样小问题不认清其背后的利害关系，不加以杜绝，其遗害却是无穷的。