【图语：《荷花图》，清代画家朱耷所画】

　　9月9日，习近平总书记在北京师范大学考察时表示，我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。这一讲话，立刻引发了社会各界的强烈反响。关于青少年传统文化教育的问题也再次被推到了舆论的前沿，引起了广泛的关注和讨论。

　　当前，我国正处于一个社会大转型、大变革的时期，伴随着社会经济的快速发展，传统文化也经历着日渐猛烈的冲击。一方面，传统的道德规范和价值观遭遇到前所未有的挑战，个体本位、功利主义、拜金主义、享乐主义等大行其道，呈现出价值观念多元化且相互冲突的错综复杂的局面。而共同理想、信念的缺失在一部分人中造成“精神危机”或者说“信仰危机”等焦虑情绪的弥漫。另一方面，商业化和信息化的发展又使传统文化面临着被过度消费或快餐式消费的困境，严重“被商业化”，甚至被扭曲和破坏。如社会上打着弘扬传统文化旗号开办的各类“国学馆”、“国学班”等，实际上多数沦为了某些人赚钱的工具和幌子。更有甚者，一些封建糟粕又被隔空捞起，死灰复燃。时下热热闹闹的某些“女德班”就纷纷将女性送上了所谓的“自我救赎”之路，它们所大力灌输的“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”的自我奴化理念，一下子将女性又送回了“男尊女卑”、“三从四德”的封建时代，使人大有时空倒退之感。而充斥我们身边的以谐音字替换的广告则制造出了大量如“闲妻良母”、“无与轮比”之类的“伪成语”。这些都对传统文化的优秀成果造成了事实上的破坏，产生了不良乃至恶劣的负面影响。

　　中国优秀传统文化主要是指那些具有超时代价值、广泛而又深刻地影响着一代代中国人思想和行为方式的具有积极意义的文化，特别是以爱国主义为核心、以“修身齐家治国平天下”为代表的民族精神和思想文化，更是已内化成中华民族的文化基因，是中华民族区别于其他民族的独特的精神标识。优秀传统文化是中华民族五千年文明发展中所积累下来的宝贵财富，是中华民族的文化之根、精神之源，是我国文化软实力的重要体现，也是推动中华民族不断前进的动力源泉，对滋养人民身心、培育民族精神、建设中华民族共有精神家园发挥着至关重要的作用。古今中外的文化发展史都证明，世界上任何一种文化都只有在扬弃地继承和发扬传统文化的基础上，取其精华，去其糟粕，不断结合时代要求，丰富其内涵，将其创造性地转化为更具凝聚力和生命力的顺应历史前进方向的新文化，才能最大限度地实现文化自身的繁荣发展、民族的高度自我认同和国家的富强兴盛。我国要在未来日趋激烈的国际竞争中获得胜利，要实现中华民族的繁荣富强和伟大复兴，就必须大力弘扬和传承中华民族优秀的传统文化，加强传统文化教育，充分发挥优秀传统文化的凝聚、激励和整合功能，增强民族自信心、自豪感和凝聚力，为现代化建设提供坚实的精神支持。

　　青少年是传承和发扬民族传统文化最重要的群体，是实现中华民族繁荣富强的希望，所谓少年强则中国强。青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而他们正处于人生观、价值观形成和确立的关键时期，在这一时期如果能纠正当前学校所受的西方功利主义教育思想的不良影响，及时、有效地对他们加强中华优秀传统文化教育，以弘扬爱国主义为核心，从爱国、处世、修身等人格品质和文化素养方面全方位对其进行熏陶和培养，引导他们养成社会主义核心价值观，无疑具有十分重要的意义。正如习近平总书记所言：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”

　　近年来，部分经典古诗文在一些中小学的课本上消失，取而代之的是流行歌曲、武侠小说、西方的著作和现代诗。这无疑是舍本逐末之举。重视以古典诗词为标志的古典文化，从根本上涉及民族文化之传承和发扬的百年大计。那些流传百世、历久弥新的经典古诗词和散文，是中华民族五千年优秀传统文化的结晶，是经历史长河洗炼与淘涤后积淀下来的中国文化精髓之所在。特别是那些最核心最灿烂的部分，直接构成了中华民族不朽的民族精神。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴亡，匹夫有责”等经典诗文早已深深融入中国人的血液和骨髓，影响了一代又一代中国人的价值取向和生活方式。

　　中国古典诗文，有着意境、韵律和节奏之美，蕴含着丰富的人生哲理，传承着独特的民族文化和精神气质。经常吟诵，大者，可以培养高尚的生活情趣，陶冶性情，开阔胸怀;小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力、鉴赏能力和表达能力。中国古代经典诗词和散文还可以很好地激发人的想象力和创造力，简练有限的文字传达了无限丰富的内容和情感。叶嘉莹教授就曾说：“中国古典诗歌可以唤起人们一种善于感发的富于联想的活泼开放的更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。”

　　在中华民族艰难而辉煌的发展历程中，优秀传统文化薪火相传、历久弥新，始终为国人提供精神支撑和心灵慰藉。多从古代经典中汲取营养，丰盈的不只是灵魂，更有对家国的热爱。通过传统文化教育，把我国优秀传统文化的种子种到青少年的心中，让它们生根、发芽，直至开花结果，从而为他们培育一个丰饶的精神家园，为中华民族伟大复兴的中国梦奠基。