“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信……”每天下午，只要走进芜湖市少林文武学校，就一定能听到有小学生在齐声诵读《弟子规》、《三字经》等四书五经中的经典篇章。整齐悦耳的童声发自该校小学部今年秋季试招收的“国学班”，别看这个班只有21名学生，但它却是我省皖南地区首个全日制“国学班”。新学期开学已经一月有余，昨天记者前往探访，揭开其“神秘的面纱”。
　　皖南地区“第一家”
　　走进芜湖少林文武学校，正值课间休息时间，走了没几步就迎面碰上一个小学生。他立即躬身致礼，一声“老师好”从口中喊出，让记者顿感新鲜。这与记者平时在其他学校采访，看到学生见到老师时的问候方式很不一样。一问得知，这个孩子正是一年级国学班的学生。
　　校长李俊录说，芜湖少林文武学校开设有小学和初中义务教育，今年秋季学校与皖江书院合作，在小学部开设了我省皖南地区首个全日制国学班，招收一年级的新生。虽然招生工作启动的比较晚，但首次招生仍招收了21名孩子，他们大部分来自本市，其他来自马鞍山、铜陵、宣城、巢湖，个别来自外省。
　　不一样的课程设置
　　作为皖南地区首个全日制国学班，它的课程是怎样设置的？
　　李俊录校长先让记者看了一张国学班本学期的课程安排表。记者看到，这个国学班的课程安排，可分为两大块，每天上午语文、数学的课时与一般小学的课程安排基本一致；最大的特色是下午的课程安排，每天下午的所有课时，都被经典诵读、书法、礼仪、传统艺术等课程占据。
　　记者发现，国学班的课程表上，没有安排一般小学必开的诸如品德、体育、音乐、美术等课程。李校长说，国学班的传统文化教育，包括传统经典教学、武术教学、书法教学、民族乐器教学、传统礼仪教学等，这些传统文化教育，已经基本涵盖了一般小学的品德、体育、音乐、美术等课程的教育教学内容，只不过国学班的这类教学，更注重“中华传统”而已。
　　为什么要办国学班
　　采访临近结束，记者向该校领导提出了一个本应一开始就该问的问题：为什么要办国学班？
　　通过李校长、国学班班主任和老师之口，记者归纳了他们的观点：
　　出于对现行教育问题的反思。他们认为，任何人才都必须从小培养。家庭是人才成长的首要因素，在传统意义上的“书香门第”消失的今天，学校承担起幼儿、小学阶段蒙正教育的责任。但目前基础教育中普遍存在的应试教育，暴露出少年儿童启蒙教育存在着许多缺陷。
　　尝试对现行教育教学方式进行补充。他们认为，人才的培养是长时间非常复杂的过程，小学阶段是启蒙筑基的时期，怎样启蒙和筑基，是小学阶段需要解决的中心问题。经过历史长河淘洗的经典课程和优秀的教材并没有过时，中华民族文化是世界上唯一的没有间断的文化，蕴藏着无数可为当代社会造福的宝贝。利用这些宝贝，来培养当代社会需要的优秀人才也是对现行的教育教学方式的一种补充。现在国家鼓励义务教育改革创新，开设国学班，不失为一种改革创新的尝试。