【图语:师道丰碑上的蛀虫】
三亚市河东中心小学一王姓英语老师近日摊上事了。在一堂试卷讲解课上,王老师点名学生小羊回答刚刚讲解过的一道试题,小羊不仅回答不上来,还说这道题没有讲解过,王老师一怒之下打了小羊一巴掌,并骂道“打死后叫你家长来收尸”。事后,王老师在全班公开道歉,单独向小羊及其父道歉,承认自己的过错,但羊父怒气难消,拒不接受王老师的道歉,要求对方在全校范围内进行道歉。
老师的固有公众形象总是博学、儒雅、宽厚、温和,然而这位王老师却在众位天真稚嫩的小学生面前泼然大怒、挥拳相向、出口成“章”,不难相见,一干小朋友们可是吓坏了吧?这还是那个教育大家好好学习、尊敬师长、关爱同学、遵守礼仪的老师吗?同学们还在疑惑中,羊父不干了,虽然明知自己的孩子听课不专心还抹杀老师的教学成果,但那又这样,谁让老师伤害了自家宝贝呢?所以誓将小羊所受的侮辱加倍逃要回来,不达目的绝不罢休!遥想我辈先祖,对老师的崇敬之情可是从头发丝到脚后跟。“一日为师,终生为父”、“严师出高徒”观念在国人心中根深地固,“高山仰止、德高望重”道出大家心中的敬仰之情。犹记汶川“5.12”特大地震中,张米亚、谭千秋等众位老师在灾难发生的瞬间,果断舍弃血肉之躯,成全了许多学生的新生,师道的丰碑就这样在人们的心头巍然屹立。现实世界总是如此复杂,老师与学生、老师与家长、老师与学校之间的种种纠葛间或传入我们的耳中,不由得引人深思。远古时代,社会结构单一,社会信息不发达,教师于一般人群来显得很神秘,教师拥有着绝对的优势地位,倍受社会尊崇。
今天,社会结果调整、社会思潮多样,教育资源丰富,教育环境复杂,教师的特殊优势地位不再如往昔。社会对教师的要求很高,不仅要教好书还要传好道;政府对教师的要求很高,不仅要出教学成果、还有强化自身修为;家长对教师要求很高,既要呵护好学生的心灵,又要提高学生成绩;学生对教师的要求很高,既要象朋友一样理解自己,又要象家长一样关心自己。其实教师也是我们大众中的一员,教师也有七情六欲,也有疏忽与失误,他未必能时时承受住职业之重。教师的职业是一项有爱的职业,是特种行业,选择了教师就选择了奉献,就必须有志存高远、仰望星空的职业理想,就必须有将别人的孩子当成自己的孩子一样爱护的职业精神,这不是高调,不是口号,这是职业良知。仁爱者才能爱人,要让教师永存仁爱之心,爱岗敬业,我们社会应该多做补台而非拆台的事情,老师犯错要指责、老师改错要宽容,只有老师的精神堡垒足够坚固,才能气定神闲,自信执业,才能将无私、宽容、接纳、与善意源源不断地传递给我们的下一代。