【图语：师道尊严 客家民俗雕像】

　　在教育的道路上，我已经走过了19个春秋。最令我感怀的是与我结下深厚感情的学生，多少次，当我徘徊于教育的十字路口时，当我困惑于生活的迷雾时，是那一张张可爱的笑脸和一颗颗纯真的童心给了我前进的动力与创造的灵感。

　　教师这个工作，到底是当作一个职业，还是一个事业，将决定一名教师人生的轨迹。对于一名教师，如何开始自己的教师生涯?在此，我仅以个人经历，谈谈自己的成长过程。

　　一、调整心态，从零开始

　　我是福建师大生物教育专业毕业的，刚走上工作岗位，我总是觉得在大学表现良好的我，在工作上也会“得心应手”。但事实上，学习与工作是几乎不同的生活方式，前者只需要向自己负责就可以了，后者却必须向别人负责。对于教师这个工作而言，更强调的是实践操作能力及经验的积累。一开始由于心理准备不足，我做得较累，总觉得这也不顺心，那也不顺心，所以，每位刚踏上工作岗位的青年教师都要调整好自己的心态，放下过往的成绩，一切从零开始。

　　二、认真备课，精心上课

　　一名教师，专业技能必须过硬，换言之，课要上得好。如何把课上好，这取决与教师备课时的态度。刚工作的我每天死读教参，死备课，一心只想着如何把自己对文本的理解灌输给学生，却忽略了学生的实际情况。在后来的成长过程中，我有了一个清楚的概念：精心的备课成就精彩的课堂。备课不仅仅是教师自己把教材消化吸收了，更要结合自己学校、班级的实际情况，做出适当的调整和安排，使教学内容与学生的实际认知水平相结合，这样才能实现教学相长。

　　课备好了，还需要到实践中去验证其实效性。课堂是教师展示自我才华的舞台，如何上得精彩?照本宣科，索然无味;自编自演，收效甚微。最有效的课堂应该是情义浓浓，议论纷纷，说穿了，就是要调动学生参与教学过程的积极性，也就是以情优教。

　　三、反思总结，快速成长

　　新教师如何快速成长，除了不断学习，很关键的一点就是反思。一堂课下来，有时候教师会觉得学生兴趣盎然，教师自己的心情愉快，那是一堂好课，要及时总结为什么这堂课上得好，好在哪;有时候教师会觉得学生心不在焉，被动学习，教师自己的情绪也很浮躁，那是一堂不好的课，要认真反思，是什么导致教学的失败，查找原因，努力改正，争取扬长避短。年轻教师在总结反思时，最容易犯的错误是东一耙，西一耙，想到什么写什么，这未尝不可，但是如果能结合自己研究的课题，进行有序的归纳总结，会使自己的专业成长得更快，技能更扎实。若干年后，回首往事，也能看到自己丰硕的成果。反思总结是提升教师技能，积累经验的必由之路。

　　四、虚心求教，取长补短

　　教师这个工作，很注重经验的积累和操作的能力。由于是一门复杂的艺术，需要涉猎的方面很多，如果单靠自己去摸索，一年半载也不一定能摸清其规律。但如果能向有经验的教师请教，就可以少走许多弯路。牛顿曾经说过，他之所以成功，就是因为他站在巨人的肩膀上。我们虽然不是伟人，但是我们可以向伟人那样，汲取别人丰富的经验，总结别人失败的教训，使自己的教师生涯更加光彩有力。当然了，由于教师这个工作的局限性，我们的理念往往会束缚在学校这个小小的世界里，要“一览众山”，就必须先跳出框框的限制，多去听外校老师的公开课及一些优秀教师的课，从中我们可以得到许多宝贵的经验和方法;再通过评课，我们还可以吸取许多好的意见和建议，它给我们指点迷津，找到前进的方向。

　　五、立足课改，把握机会

　　人总是在不断的鼓励下获取了自信，而自信又是大胆前进的绝对动力。在课改的道路上，我又一次拥有了幸运。带着期待和鼓励，我冲在了课改的前沿阵地，开课，观摩，竞赛，研讨，讲座……我一次次收到了欣慰的喜悦。

　　六、树立目标，不断前进

　　每一位年轻教师，都应该向着更高的目标不断前进，永不止步，因为教师这个工作，看似简单，但却“五脏俱全”，不但要搞好教学，还要关注学生身心成长，细分下去，其中门类多样，要求不同，互相独立又相辅相成。所以，年轻教师一定要有自己的目标和规划，并努力去争取，特别是一些能够证明自身价值的机会，要好好把握，例如开课、竞赛等。所谓天道酬勤，我相信，只要用心去做，努力争取，就一定会有实现自己人生目标，绽放光彩的一天。

    也许有些事情已经淡忘，有些话已经模糊，但是洒过的汗水，走过的曲折，承受的恩泽，它们不会褪色，不会遗忘。在明天的征途上，不管丑小鸭是否变成白天鹅，我都会勇敢地前进，幸福地微笑。