【图语：生涯规划课】

　　“你了解自己的性格吗?”“你的兴趣是什么?”“你未来想从事的职业是什么?”……3月18日下午，在龙城初中初三(9)班的课堂上，该校驻校社工覃燕妮向学生们发问。学生们就此展开讨论，课堂气氛异常活跃。

　　如今，距离2015年中考不到100天时间，初三年级的学生进入了紧张的冲刺阶段。为了缓解精神压力，帮助他们认清自己的性格，明确学习的方向，3月17日至19日，由覃燕妮发起，5名彩虹社工参与，针对初三学生的生涯规划课走进该校初三年级的课堂，对学生们进行理想和信念教育。

　　课堂上，覃燕妮让学生们绘制图形，帮其找到自己的性格倾向，然后对9种人格一一进行分析。每分析一种性格时，她都会举两三个名人作为例子。“这是一种心理上的动员，让学生在轻松愉悦的心情中找到学习的真正意义。”龙城初中心理老师欧阳海红告诉记者，该校邀请社工给学生上课，是为了减轻学生的压力，让其以更加轻松的心情听课。

　　“以前我对自己的学习和生活感到很迷茫，今天听完课后，目标更明确了。”初三(9)班的吴在意同学告诉记者，她的理想是当医生。“之前对自己的人生理想有思考过，但没有认真想。今天听完课后，思路更清晰了。”与吴在意同班的王懿轩说，自己打算考深圳中学，以后从事创新发明方面的工作。